Vývoj portálu je financován za podpory Operačního programu Zaměstnanost

Tábor

Info Ke stažení Zobrazení dokumentu Vazby

Nepřímé vazby: Tematické vazby

Strategický plán rozvoje města Tábor 2021-2032

Nepřímé vazby spadající pod cíl: 3.4 Rozvoj lidských zdrojů

Deskriptory:

XVII.h participace občanů na veřejné správě

XVII.b optimalizace procesů ve veřejné správě

VI. Vzdělávání

Zvolit jiný cíl

regionální

3.4 Rozvoj lidských zdrojů

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Kraje Vysočina 2016-2020 [akt. 2021] (Kraj Vysočina)

Pokračování ve spolupráci s obcemi z území KV s ohledem na nastavený proces komunitního plánování

Využití výstupů z procesu komunitního plánování v procesu střednědobého plánování rozvoje sociálních služeb kraje

Vyjednávání s obcemi o realizaci a podpoře jejich opatření

Vyjednávání s obcemi o struktuře sociálních a souvisejících služeb na jejich území a o
zdrojích jejich financování

Strategie rozvoje Kraje Vysočina 2021-2027 (Kraj Vysočina)

2.10 Kvalitní veřejná správa

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Kraje Vysočina 2018-2025 (Kraj Vysočina)

6 Spolupráce s veřejnou správou

7 Zvyšovat zapojení obcí, mikroregionů do místní Agendy 21 a Zdraví 2020

Aktualizovaná Strategie udržitelného rozvoje Ústeckého kraje (2010) (Ústecký kraj)

3.4 Zlepšit kvalitu, efektivitu a transparentnost veřejné správy a zajistit efektivní nakládání s veřejnými prostředky

3.5 Zlepšit „image“ kraje jako místa pro kvalitní život

Koncepce rodinné politiky Ústeckého kraje 2023-2027 (Ústecký kraj)

3.1.1 Ukotvení agendy regionální rodinné politiky v systému Ústeckého kraje a Krajského úřadu Ústeckého kraje

Krajská koncepce environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty v Ústeckém kraji 2022-2030 (Ústecký kraj)

1.1 Pevně zakotvit EVVO v rámci struktur ÚK

1.2 Zvýšit koordinaci, informovanost a spolupráci aktérů

1.3 Zajistit finanční podporu na realizaci EVVO aktivit

Strategie rozvoje kultury a kulturního dědictví Ústeckého kraje 2021-2030 (Ústecký kraj)

1.4 Oceňování významných počinů v oblasti kultury

1.5 Kulturní a kreativních odvětví

2.2 Zachování, obnova a využití kulturního dědictví na území Ústeckého kraje

2.4 Oceňování významných počinů v oblasti památkové péče na území kraje

3.1 Podpora a rozvoj kulturních organizací zřizovaných a zakládaných Ústeckým krajem

3.2 Spolupráce

4.1 Přehled, statistika, evidence

Aktualizace Územní energetické koncepce Ústeckého kraje (2019) [akt. 2019] (Ústecký kraj)

Realizace ekonomického potenciálu úspor v konečné spotřebě energie a v primární spotřebě
energie ve všech sektorech s maximálním využitím dotačních prostředků.
- Realizace potenciálu úspor v budovách veřejného sektoru uplatňováním dotací z OPŽP, Zelené
úsporám a využíváním EPC v majetku obcí a kraje.

Strategie rozvoje Studijní a vědecké knihovny Plzeňského kraje a koncepce výkonu regionálních funkcí knihoven v Plzeňském kraji 2014-2020 (Plzeňský kraj)

Měření spokojenosti uživatelů knihovny

Koncepce podpory státní památkové péče 2013-2020 pro Plzeňský kraj (Plzeňský kraj)

1 spolupráce kraje při tvorbě a schvalování připravovaného nového památkového zákona

2 revize rozsahu památkově chráněných území v rámci platné legislativy

3 podpora postavení úředníků státní památkové péče pro zabezpečení efektivního výkonu péče o památkový fond

8 podpora účasti donátorů na obnově a zachování kulturního dědictví

10 využít velký potenciál projektu EHMK Plzeň 2015 jako příležitostí pro revitalizaci a možností nového využití kulturních památek, dále k propagaci kulturního dědictví nejen v roce 2015, ale též v dalších letech, což je smyslem celého projektu EHMK

11 zřízení poradních orgánů kraje:- Památková rada Plzeňského kraje- ve spolupráci s obcemi s rozšířenou působností obnovit statut dobrovolného konzervátora památkové péče

Informační strategie Plzeňského kraje 2012-2018 (Plzeňský kraj)

4.1.1 Zajistit kvalitní a dostupné informace pro strategické rozhodování a řízení kraje

4.2.1 Podpořit informovanost, komunikaci a spolupráci na úrovni kraje nasazením vhodných centrálních ICT nástrojů a inf. systémů

4.2.2 Pokračovat v rozvoji kvalitního, spolehlivého a bezpečného informačního systému krajského úřadu

4.3.1 Aktivně se podílet na strategii rozvoje rozumného eGovernmentu v ČR, hájit zájmy územních samospráv

4.3.2 Rozvíjet kvalitní a přívětivé služby eGovernmentu v regionu

4.3.3 Zvyšovat ICT gramotnost a podporovat vzdělávání veřejnosti

4.5.1 Zlepšit transparentnost a efektivitu informatiky kraje, zaměřit se na poskytování ICT služeb

4.5.2 Posílení koordinace, metodického vedení a standardizace ICT kraje

4.6.1 Podpořit informační management a aktivní spolupráci s uživateli jako partneryinformatiky

4.6.2 Zlepšit proces vzdělávání a osvěty uživatelů

Strategie rozvoje chytrého regionu Moravskoslezského kraje „Chytřejší kraj“ 2017-2023 (Moravskoslezský kraj)

5.1 Snížení byrokracie

5.2 Korporátní řízení

5.3 Otevřený úřad

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Moravskoslezského kraje (2004) (Moravskoslezský kraj)

1.1 Implementace pravidel chodu úřadu příznivého k životnímu prostředí nebo systému EMAS v orgánech veřejné správy v Moravskoslezském kraji

1.3 Dobudování sítě středisek EVVO za předpokladu posílení kapacity organizací

Případová studie pro hospodářsky a sociálně ohrožené území Frýdlantsko (2023) (Liberecký kraj)

Atraktivní území

Akční plán koncepce Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2020) (Liberecký kraj)

1.4 Zkrácení času pro administrativní procesy a úspora nákladů díky digitalizaci v rámci úřadu

1.5 Zkrácení doby pro nalezení potřebných informací pro rychlejší komunikaci uživatelů a úřadu

Koncepce rozvoje kulturních příspěvkových organizací Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)

4.2.2 OPERATIVNÍ PODPORA

Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2019) (Liberecký kraj)

1.4 Zkrácení času pro administrativní procesy a úspora nákladů díky digitalizaci v rámci úřadu

1.5 Zkrácení doby pro nalezení potřebných informací pro rychlejší komunikaci uživatelů a úřadu

Krajský plán vyrovnávání příležitostí pro osoby se zdravotním postižením 2021-2024 (Liberecký kraj)

3.4 Zvyšování přístupnosti informací a elektronických služeb veřejné správy pro osoby se zdravotním postižením

Strategie rozvoje Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)

E1 Otevřená správa a rozvoj území

E2 Města pro život

E3 Sebevědomý venkov

Akční plán Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ na roky 2024-2025 (Jihomoravský kraj)

Moderní veřejná správa

Podpora spolupráce mezi zainteresovanými subjekty při rozvoji území (veřejná správa, akademický sektor, společnosti)

Hospodářská strategie se zaměřením na vybraná území Jihomoravského kraje (2023) (Jihomoravský kraj)

7.1 Rozvoj institucionální kapacity

Koncepce Projektu Zdravý kraj a místní Agendy 21 (Jihomoravský kraj)

3.1 Partnerství s neziskovým, podnikatelským a veřejným sektorem, participace občanů

3.2 Spolupráce s volenými orgány kraje

Strategie transformace sociálních služeb pro osoby se zdravotním postižením v Jihomoravském kraji 2021-2027 [akt. 2021] (Jihomoravský kraj)

Metodicky vést zejména příspěvkové organizace Jihomoravského kraje, aby u nově podaných žádostí do zařízení ústavního typu v rámci sociálního šetření prověřovaly všechny možnosti zajištění péče a podpory v domácím prostředí s pomocí terénních a ambulantních služeb a při zjištění chybějících služeb v komunitě iniciovat v rámci komunitního plánování vznik či rozvoj potřebných služeb. V případě posouzení nezbytnosti umístění žadatele v pobytovém zařízení (zejména s ohledem na vysokou potřebu ošetřovatelské péče), upřednostnit zařízení komunitního typu

Koncepce rozvoje paliativní péče v Jihomoravském kraji 2022-2025 (Jihomoravský kraj)

Vytvoření pozice koordinátora a Pracovní skupiny pro paliativní péči v JMK

Koncepce rozvoje kulturních institucí zřizovaných Jihomoravským krajem 2020-2025 (Jihomoravský kraj)

Vzájemně koordinovaná činnost organizací ve všech oblastech vč. marketingových aktivit a její efektivní administrativní správa

Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ (Jihomoravský kraj)

4.5 Rozvoj občanské vybavenosti na venkově

6.5 Moderní veřejná správa

6.7 Zajištění podmínek polycentrického rozvoje území kraje

6.8 Zajištění občanské vybavenosti a služeb pro obyvatelstvo

Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje 2021-2027 (Jihomoravský kraj)

3 Mladí lidé připravení měnit svět

6 Otevřený a atraktivní inovační ekosystém

Koncepce rodinné politiky pro všechny generace 2020-2030 (Jihomoravský kraj)

SC 6 Rozvinout prorodinné klima v kraji prostřednictvím informovanosti, osvěty a propagace.

SC 7 Zabezpečit průřezovou rodinnou politiku kraje, iniciovat a podporovat rodinnou politiku obcí a spolupráci aktérů rodinné politiky (mj. odborných subjektů) včetně participace rodin.

Program zlepšování kvality ovzduší Aglomerace Praha - CZ01, Aktualizace 2020 (NUTS2-PHA)

Zajistit a kontrolovat, aby provozovatelé spalovacích zdrojů dodržovali požadavky zákona o ochraně ovzduší, zejména co se týče povinné instalace akumulační nádrže, pravidelných technických kontrol, spalovaného paliva a instalace a provozu kotlů v souladu s pokyny výrobce a dodavatele a s přílohou č. 11 zákona o ochraně ovzduší a rovněž požadavky obecně závazné vyhlášky č. 11/2019 Sb. hl. m. Prahy, kterou se zakazuje spalování vybraných druhů pevných paliv ve stacionárních zdrojích na území hlavního města Prahy.

Chytrý kraj - Strategie rozvoje chytrého regionu Zlínského kraje 2030 (Zlínský kraj)

1.2 Koncepční přístup k plánování a realizaci SMART řešení

Strategie rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2019-2024 [akt. 2023] (Středočeský kraj)

8.2 Zajistit udržitelnou síť sociálních služeb, která bude pružně reagovat na demografické změny a překoná územní disparity mezi centrálními a periferními oblastmi Středočeského kraje

Koncepce regionálních funkcí knihoven ve Středočeském kraji 2023-2026 (Středočeský kraj)

5 1. Zajištění pomoci při revizi a aktualizaci knihovních fondů v obsluhovaných knihovnách ve Středočeském kraji

7 1. Optimální využití automatizovaných knihovních systémů v obsluhovaných knihovnách ve Středočeském kraji, zvýšení racionalizace jejich služeb

Implementační část strategie Chytrý venkov pro Strategii rozvoje Středočeského kraje 2020-2030 (2020) (Středočeský kraj)

2.5 Elektronizovaná veřejná správa slouží občanům i obci

2.6 Soudržná obec

2.7 Problémy řešíme společně

Program rozvoje Jihočeského kraje 2021-2027 (Jihočeský kraj)

1.1 Podpora a rozvoj chytrých řešení ve veřejné správě

Koncepce podpory památkové péče Jihočeského kraje 2021-2025 (Jihočeský kraj)

1.2 Kvalitní a efektivní výkon státní správy, zvyšování profesní způsobilosti

Územní energetická koncepce Jihočeského kraje 2018-2043 (Jihočeský kraj)

2 REALIZACE ENERGETICKÝCH ÚSPOR

Opatření ostatní (průřezová)

Strategický plán rozvoje Smart Regionu Jihočeského kraje 2019-2023 (Jihočeský kraj)

2.1 Služby eGovernmentu, digitalizace

5.3 Digitalizace a inovace ve zdravotních a sociálních službách

6.1 Podpora Smart City iniciativ

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Jihočeském kraji 2019-2021 [akt. 2019] (Jihočeský kraj)

4 Sociální politika JČK mimo rámec sociálních služeb

Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje 2021-2027 (Královéhradecký kraj)

5.2 Efektivní a transparentní veřejná správa a krizové řízení kraje

Program rozvoje Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)

Zlepšit fungování veřejné správy v Královéhradeckém kraji na všech jeho úrovních včetně veřejného financování

Strategie rozvoje Pardubického kraje 2021-2027 (Pardubický kraj)

D.1 Zkvalitnění systému řízení rozvoje území kraje

D.2 Využití potenciálu spolupráce

Akční plán Koncepce rodinné politiky Olomouckého kraje 2023 (Olomoucký kraj)

6 Institucionální a koncepční zajištění rodinné politiky

7 Informovanost, osvěta a propagace

Adaptační strategie Olomouckého kraje 2023-2030 (Olomoucký kraj)

7.2 Podpora stávajících a zavádění nových dotačních titulů a dalších prostředků k adaptaci na změnu klimatu, včetně snížování administrativní náročnosti

Koncepce rodinné politiky Olomouckého kraje 2023-2027 (Olomoucký kraj)

6 Institucionální a koncepční zajištění rodinné politiky

7 Informovanost, osvěta a propagace

Strategie rozvoje územního obvodu Olomouckého kraje 2021-2027 (výhled 2030) [akt. 2020] (Olomoucký kraj)

G.1 Efektivní fungování krajského úřadu a organizací zřizovaných krajem

G.2 Plánování a řízení rozvoje kraje

G.3 Rozvojová spolupráce

Zásady územního rozvoje Olomouckého kraje, aktualizace č. 2a (2019) [akt. 2019] (Olomoucký kraj)

1 Vytvořit vyvážený vztah podmínek pro příznivé životní prostředí, pro hospodářský rozvoj a pro soudržnost společenství obyvatel území, který uspokojuje potřeby současné generace, aniž by ohrožoval podmínky života generací budoucích. V souladu s charakterem území kraje jsou v ZÚR OK zohledněny republikové a krajské priority územního plánování pro zajištění udržitelného rozvoje vyjádřené v dokumentech Politika územního rozvoje ČR, Strategie udržitelného rozvoje ČR a v rozvojových dokumentech pořízených Olomouckým krajem

Koncepce rozvoje cyklistické dopravy Olomouckého kraje (2018) (Olomoucký kraj)

3.1 Koordinace aktivit kolem cyklistické dopravy a rekreační cyklistiky

3.2 Realizace poradenství a propagace

Územní energetická koncepce Olomouckého kraje (Olomoucký kraj)

2 Realizace energetických úspor

P Průřezová opatření

Regionální inovační strategie Karlovarského kraje (2020) (Karlovarský kraj)

B.1 Podpořit zavádění chytrých řešení v rámci regionu

D.1.1: Vytvořit podmínky pro realizaci komunikačních aktivit

D.1.2 Vytvořit a budovat značku regionu

D.1.3 Budování sítě ambasadorů

D.1.4 Zvýšit povědomí a atraktivitu regionu u cílových skupin

Program rozvoje Karlovarského kraje 2021-2027 (Karlovarský kraj)

7.1 Veřejná správa

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb na území hlavního města Prahy 2022-2024 (4. aktualizace) [akt. 2024] (hl.m. PRAHA)

1 Infrastruktura pro plánování

Strategie rozvoje bydlení v hl. m. Praze (2021) (hl.m. PRAHA)

1.1 Vytvořit stavebníkům podmínky pro rychlejší bytovou výstavbu

1.4 Zvýšit kvalitu nově vystavěného prostředí s důrazem na jeho udržitelnost

2.3 Spravovat městský bytový fond transparentně, odpovědně a s jasnými ekonomickými cíli

2.4 Koordinovat bytové politiky napříč městskými částmi

3.2 Pronajímat městské byty prioritně potřebným skupinám obyvatel

5.2 Aktivní role Prahy na národní úrovni

5.3 Spolupracovat s neziskovými organizacemi

5.4 Aktivně komunikovat s veřejností nové rozvojové záměry bytové výstavby

5.5 Posílit znalostní základnu a koordinaci jednotlivých aktérů v oblasti bydlení

Plán regionální péče o duševní zdraví v hl. m. Praze 2024-2027 (hl.m. PRAHA)

1.1 Koordinace --- Existuje koordinovaný systém péče o duševní zdraví. Služby v systému jsou koordinovány, efektivně komunikují a spolupracují při zajištění kontinuity a kvality péče prioritně přímo v komunitě.

1.2 Efektivita systému --- Je nastaven efektivní systém péče o duševní zdraví v hl. městě Praze.

1.3 Podpora zavádění inovativních metod --- Existuje systém podpory zavádění inovativních metod do praxe.

2.2 Prevence a včasná intervence --- Existuje funkční systém primární prevence a včasné intervence v oblasti duševního zdraví.

2.3 Destigmatizace

3.1 Nastavení systému kvality --- Je nastaven systém kontroly kvality služeb.

3.2 Lidská práva

4.1 Rozvinout multidisciplinární týmy jako stěžejní služby zajišťující potřebnou péči v komunitě

4.2 Podpora deinstitucionalizace

4.3 Další rozvoj služeb komunity

4.4 Podpořit rozvoj neformální a sdílené péče

Plán regionální péče pro oblast duševního zdraví v Praze 2020-2030 (hl.m. PRAHA)

1.1 Existuje stálá řídící skupina / komise - pro plánování, realizaci i hodnocení změn v oblasti péče o duševní zdraví.

1.2 Výstupy plánování na úrovni řídící skupiny i pracovních skupin se promítají do SPRSS, komunitních plánů MČ i do rozhodování ZP a do dalších koncepčních a strategických záměrů na území hl. m. Prahy.

1.3 Plán rozvoje péče o duševní zdraví hl. m. Prahy je provázán na Plán Středočeského kraje.

1.4 Instituce i jednotlivé osoby, které se podílejí na Reformě, mají přístup k aktuálním informacím o stavu Reformy i k potřebným dokumentům Reformy.

1.5 Služby v systému efektivně komunikují a spolupracují při zajištění kontinuity a kvality péče a zajištění péče prioritně přímo v komunitě. Je zaveden princip multidisciplinární spolupráce.

1.6 Transformace PNB je plánována a realizována ve spolupráce s MHMP, poskytovateli sociálních a zdravotních služeb v regionu i uživatelských a rodičovských organizací.

3B.1 KOORDINACE
Bude aktivně vytvářen systém koordinace mezi jednotlivými službami pro děti a dorost, a to napříč resorty tak, aby umožnil celostní multidisciplinární řešení a kontinuální podporu.

3B.2 PREVENCE, DGPosílení prevence a možnosti časné identifikace dětí v psychosociálním riziku.

3B.3 SLUŽBY
Zajistit dostatečnou podporu dětem a mladistvým a jejich rodinám přímo v místě, kde žijí.

3C.1 KOORDINACE
Postavit systém koordinace péče o lidi s demencí a navrhnout další rozvoj koordinace i systému péče (Návrh bude reflektovat stávající zkušenosti a zdroje).

3C.2 VČASNÁ DIAGNOSTIKA A NABÍDKA POMOCI
V návaznosti na opatření NAPAN zabezpečit včasnou detekci a diagnostiku demence a zajistit návaznou pomoc pro dotčené osoby a jejich rodiny.

3C.4 NEFORMÁLNÍ PODPORA
Cíleně podporovat pečující a svépomocné aktivity.

4.1 Je připravena a realizována strategie zajištění dostatku pracovníků v oblasti péče o duševní zdraví (nastavení oboustranně výhodné spolupráce, stáže, apod.)

4.2 Všichni odborní pracovníci ve službách pro duševní zdraví jsou vzdělávání v tématech jako je multidisciplinární přístup, recovery přístup, v měkkých dovednostech (práce se vztahem, respektující komunikace apod.), ve znalosti lidských práv a jejich uplatňování v praxi, ve znalosti konceptu patient-centered care, ve znalosti komunitní péče.

4.3 Pracovníci spolupracujících služeb (praktičtí lékaři, pracovníci IZS, škol, úřadů veřejné správy, ad. Jsou vzděláváni v základních znalostech a přístupech v oblasti péče o duševní zdraví.

5.1 Je zajištěno systematické informování odborné i laické veřejnosti o problematice duševního zdraví, o službách v oblasti duševního zdraví i o průběhu Reformy.

5.2 Existuje a realizuje se každoroční plán destigmatizačních kampaní a akcí.

5.3 Existují a jsou podporovány destigmatizační programy a programy prevence v oblasti duševního zdraví pro děti a mládež.

5.4 Každoročně probíhají destigmatizační a edukační aktivity pro jednotlivé cílové skupiny - pracovníci veřejné správy včetně IZS, pracovníci zdravotních a sociálních služeb, školství, lidé s duševním onemocněním a jejich rodinní příslušníci, novináři a pracovníci médií, místní komunity.

6.1 Lidé se zkušeností a rodinní příslušníci jsou zastoupeni ve všech orgánech Reformy na krajské úrovni, účastní se rozhodovacích procesů o Reformě v Praze.

6.2 Lidé se zkušeností a rodinní příslušníci se podílejí na kontrole a hodnocení sociálních a zdravotních služeb v Praze.

6.3 Lidé se zkušeností a rodinní příslušníci jsou podporováni a edukováni v tom, aby mohli plnit roli v rozhodovacích a kontrolních orgánech.

7.1 Přeměna systému existujících sociálních a zdravotních služeb na služby, které umožní na území Prahy naplňovat potřeby osob s duševním onemocněním (s ohledem na rozdílné diagnózy, věk apod.) v souladu s Úmluvou o právech osob se zdravotním postižením.

7.2 Nastavení systému hodnocení úrovně naplňování Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením ve zdravotnických a sociálních službách na území Hl.m.Prahy a v organizacích, které MHMP zřizuje (např.s využitím standardů WHO Quality Rights Tool Kit).

7.3 Systém opatrovnictví a samotný výkon prováděný veřejnými opatrovníky i rodinnými příslušníky v Praze bude respektovat Úmluvu o právech se zdravotním postižením i principy recovery.

Koncepce politiky hl. m. Prahy ve vztahu k národnostním menšinám 2021-2025 (hl.m. PRAHA)

zajistit součinnost v oblasti dotačního řízení HMP s klíčovými aktéry ve státní a veřejné správě

přijímat nominace ze strany široké odborné veřejnosti

posuzovat nominace předsedou Výboru pro NM ZHMP společně s poradní pracovní skupinou pro udílení ceny (oddělení národnostních menšin a cizinců KUC MHMP, ředitel DNM, tajemník Rady vlády pro národnostní menšiny, zástupce odborné veřejnosti)

zajistit slavnostní předání ocenění předsedou Výboru pro NM ZHMP v rámci akce „Setkání národnostních menšin“

zachovat těsnou spolupráci s HMP s cílem zajistit optimální nastavení systému fungování DNM, strategii rozvoje a modernizaci prostředí organizace, stejně jako systému fungování kanceláří národnostních menšin a společných prostor

podpořit DNM v navázání oficiální partnerské spolupráce s některým z evropských pracovišť, které je zaměřeno na práci v oblasti národnostních menšin, a asistovat v případné přípravě a realizaci společných projektů s daným pracovištěm

prohloubit spolupráci DNM s MČ, zejména MČ Praha 2

zajistit v rámci každoroční výroční zprávy DNM zveřejnění informace o činnosti kanceláří jednotlivých národnostních menšin a naplňování stanovených cílů dané národnostní menšiny (organizace reprezentující danou národnostní menšinu poskytne DNM za tímto účelem podklady dle potřeb a požadavku DNM)

zajistit přípravu programu konference v součinnosti DNM a oddělením národnostních menšin a cizinců KUC MHMP, dále s Výborem pro NM ZHMP, z hlediska vhodného výběru tématu, skladby programu a partnerských institucí

zapojit vědecké instituce i odbornou veřejnost ke spolupráci

podporovat a propagovat akci ze strany HMP (zajištění reprezentačních prostor, záštity, propagace)

poskytnout dostatečné podklady pro jednání komise RHMP pro možnost posuzování podaných projektů v rámci dotačního řízení

projednat podmínky dotačního řízení pro oblast národnostních menšin před jejich předložením Výboru pro NM ZHMP a RHMP pro možnost schválení a následného vyhlášení dotačního řízení

zajistit nezávislé externí hodnocení projektů jako opory pro možnost posouzení komisí RHMP

hodnotit podané projekty komisí RHMP, která je složena z odborníků, zástupců resortů a členů nominovaných politickými kluby ZHMP tak, aby hodnocení bylo co nejvíce odborné a transparentní

věnovat pozornost pravidelnému vyhodnocování výstupů podpořených projektů pro možné efektivní fungování komise RHMP

zajistit pravidelná jednání Výboru pro NM ZHMP alespoň šestkrát ročně (prezenční jednání bude realizováno prioritně, ale s ohledem na to, zda to umožní vnější okolnosti, např. epidemiologická situace)

poskytovat dostatečný prostor pro vzájemnou diskusi v rámci činnosti Výboru pro NM ZHMP (s ohledem na pravidla stanovená Jednacím řádem výborů Zastupitelstva hlavního města Prahy) a pro prezentaci na sdílení aktuálních informací ze života národnostních menšin se zaměřením na pražské prostředí

sdílet zkušenosti na úrovni výborů/komisí/jiných poradních orgánů v rámci ostatních krajů a měst v ČR i zahraničí

každoročně zpracovat zprávu o činnosti Výboru pro NM ZHMP

spolupracovat s jednotlivými resorty (zejména pak MK, MŠMT a MPSV), Radou vlády pro národnostní menšiny a Radou vlády pro záležitosti romské menšiny pro možnost vzájemné informovanosti k aktuálním otázkám v oblasti národnostních menšin a celkovému vývoji v dané oblasti

spolupracovat s ostatními odbory MHMP při zajištění naplňování agendy národnostních menšin a integrace Romů, zejm. při přípravě strategických dokumentů zpracovávaných v jednotlivých oblastech tak, aby nebylo opomenuto téma národnostních menšin (např. koncepční materiály v oblasti školství, sociální problematiky)

zintenzivnit spolupráci v oblasti podpory národnostních menšin s jednotlivými MČ, včetně akcí organizovaných samotnými MČ nebo na jejich území a podporovat tyto akce ze strany HMP prostřednictvím finanční podpory v rámci dotačního programu

pravidelně oslovovat jednotlivé regiony v ČR i zahraničí pro možné sdílení zkušeností v oblasti práce v rámci tématu národnostních menšin

vždy pozvat zástupce krajských úřadů na „Setkání národnostních menšin“

sdílet zkušenosti a příklady dobré praxe pro zajištění agendy v rámci oddělení národnostních menšin a cizinců KUC MHMP

zajistit vznik pracovní skupiny (rozdělené dále podle tematických oblastí) zaměřené speciálně na téma romské integrace, která v průběhu roku 2021 dokončí práce na Strategii a připraví ji k projednání orgány HMP

ustanovit CSSP jako garanta procesu dokončení zpracování Strategie a koordinátora její implementace (v součinnost s krajským romským koordinátorem a oddělením národnostních menšin a cizinců KUC MHMP)

zabezpečit úzkou spolupráci oddělení národnostních menšin a cizinců KUC MHMP jako útvaru odpovědného za agendu národnostních menšin s CSSP, krajským romským koordinátorem a Výborem pro NM ZHMP a současně součinnost odborů MHMP při zpracování a implementaci Strategie (zejména odborů MHMP odpovědných za oblast sociálních věcí, zdraví, vzdělávání, bydlení a bezpečnosti)

zajistit z rozpočtu HMP potřebné financování, které umožní CSSP zajištění koordinace a implementace Strategie

zajistit spolupráci s univerzitními pracovišti při „Setkání národnostních menšin“ (aktivní účast na konferenci)

oslovit univerzitní pracoviště při potřebném řešení odborných témat v oblasti národnostních menšin

rozvíjet spolupráci s příspěvkovými organizacemi zřízenými HMP (např. Galerie hlavního města Prahy, Muzeum hlavního města Prahy, Městská knihovna v Praze a její pobočky, domy dětí a mládeže) na společných programech k tématu národnostních menšin určených pro veřejnost (včetně vzdělávacích programů pro děti a mládež) a současně takových, které jsou realizovány v rámci činnosti spolků národnostních menšin

rozvíjet spolupráci s nově vzniklým specializovaným pracovištěm Muzea romské kultury, státní příspěvkové organizace, zřízeným v HMP – Centrum Romů a Sintů

spolupracovat s Židovským muzeem v Praze, příp. se vzdělávacími a informačními centry „mateřských zemí“ jednotlivých menšin (např. Polský institut, Goethe institut, Balassiho institut, Slovenský institut v Praze)

oslovit ZŠ a SŠ na území HMP ve spolupráci s odborem SML MHMP k vytvoření vzdělávacích programů dle individuálních požadavků a potřeb škol a vzdělávacích zařízení

zajistit účast na významných akcích pro širší veřejnost za účelem zvýšení informovanosti o tématu národnostních menšin (včetně agendy oddělení a prezentace DNM), jedná se zejména o akce typu „Zažít město jinak“, „Muzejní noc“, „Svět knihy“ apod.

zajistit účast prostřednictvím vlastního stánku na výstavě pražského středního školství Schola Pragensis pro možnost navázání spolupráce se SŠ a současně za účelem zvýšení informovanosti pedagogů, mládeže a veřejnosti

zapojit se do akcí pro širokou veřejnost pořádaných přímo MHMP či jednotlivými MČ např. rodinné dny, dny dětí

Strategie romské integrace v hlavním městě Praze 2022-2030 (hl.m. PRAHA)

0.1 Zajistit financování aktivit Strategie romské integrace v Praze

0.2 Nastavit spolupráci mezi institucemi veřejné správy

0.3 Zajistit hodnocení plnění strategie a jejího přínosu pro Romy

5.1 Odstranit stereotypní pohledy na Romy a další menšiny a předcházet útokům na tyto menšiny

5.2 Poskytnout podporu obětem násilí z nenávisti, diskriminace a anticiganismu

6.2 Zapojit Romy plnohodnotně do veřejného života

Protikorupční strategie hl. m. Prahy 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

3.4 Implementace systému protikorupčního managementu podle ČSN ISO 37001

3.1 Kvalitní řízení celého životního cyklu veřejných zakázek a jejich kontrola

3.2 Prevence korupce ve správě nemovitého majetku HMP

3.3 Zavedení reportingu rozdělovaných grantů a dotací

3.6 Územní plánování

3.5 Zvýšení transparentnosti rozhodování a jednání Rady hlavního města Prahy a Zastupitelstva hlavního města Prahy a poradních orgánů Rady hlavního města Prahy a Zastupitelstva hlavního města Prahy

3.7 Vyšší transparentnost a kontrola vedení a hospodaření městských společností

Strategie prevence, snižování negativních dopadů a ukončování bezdomovectví v Praze do roku 2030 (hl.m. PRAHA)

Provázat podporu s dalšími službami reagujícími na specifické potřeby

Zřídit nezávislou instituci informující o právní ochraně v oblasti bydlení

HMP nastaví koordinovaný přístup k plánování, nastavování a poskytování opatření, nástrojů a služeb

Pro všechny oblasti je nastaveno stabilní financování

Ve všech oblastech je navázána spolupráce s MČ

Služby (a další opatření) jsou poskytovány v jednotné kvalitě

Je nastaven systém získávání a pravidelného vyhodnocování dat

Data jsou využívána při průběžném vyhodnocování strategie a plánování služeb

HMP se aktivně zapojuje do legislativních debat

Kulturní politika hl. m. Prahy 22+ (2022) (hl.m. PRAHA)

Spoluprací nejdál dojdeš: spolupracovat napříč kulturní obcí, budovat partnerství napříč veřejné správy, rozvíjet tvůrčí potenciál dětí od školního věku...

Kultura je tam, kde jsou lidé: podporovat rozvoj kultury a komunit v městských částech (včetně potřebné infrastruktury), podporovat kulturní a komunitní akce ve veřejném prostoru, podporovat městské organizace a aktéry z nezřizované kultury k tvorbě dostupného kulturního programu, rozvíjet potenciál města, který má ve své národnostní rozmanitosti i multietnické historii...

Plán rozvoje sportu a sportovních zařízení v hl. m. Praze 2021-2032 (hl.m. PRAHA)

1.2 Rozvoj vertikální spolupráce

3.2 Využití potenciálu školních sportovišť

4.3 Integrace sportovců s handicapem

5.2 Spolupráce se zainteresovanými subjekty

Koncepce primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na území hl. m. Prahy 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

Cíl: Funkční, efektivní a pružně reagující koordinace preventivních aktivit, kvalitní spolupráce v rámci horizontální i vertikální úrovně, aktivní spolupráce zapojených subjektů a institucí

Cíl: Pravidelné financování efektivní specifické primární prevence rizikového chování u dětí a mládeže a aktivní přístup k vyhledávání dalších finančních zdrojů pro HMP, grantové řízení reagující na aktuální potřeby v HMP

Cíl 1: Zajištění kvality a efektivity programů PPRCH v HMP

Cíl 2: Zvýšení podílu zapojených škol do systému SEPA, zvýšení počtu škol zapojených do systémové podpory rozvoje kvality PPRCH

Strategie Hlavního města Prahy pro oblast závislostního chování 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

14 Zvýšit právní vědomí obyvatel ve vztahu k diferenciaci trestné činnosti

15 Zvýšit pocit bezpečí prostřednictvím dostupných informací o možnostech pomoci, roli a pravomoci složek vymáhání práva

16 Zabezpečit vzájemné sdílení informací

17 Nastavit funkční koordinační mechanismy

18 Efektivně alokovat zdroje jednotlivých aktérů, zejména finanční

19 Interně stanovit a nastavit gesce a kompetence aktérů v rámci hl. m. Prahy

20 Asertivně prosazovat zájmy hl. m. Prahy směrem k aktérům na národní úrovni

21 Podporovat spolupráci a zapojení aktérů politiky závislostí na všech úrovních

22 Realizovat destigmatizační aktivity

23 Podporovat multidisciplinární přístup v politice závislostí

30 Vytvořit funkční mezinárodní vztahy a vazby v oblasti politiky závislostí

31 Sdílet informace a dobrou praxi na mezinárodní úrovni

Koncepce hl. m. Prahy pro oblast integrace cizinců 2022–2027 [akt. 2022] (hl.m. PRAHA)

1.A.1 Posílení administrativních kapacit oddělení NMC k rozvoji integrace cizinců jako průřezové agendy politik HMP

1.A.2 Reflexe situace cizinců a potřeb organizací HMP a MČ, jež s cizinci pracují, ve strategických dokumentech HMP

1.A.3 Spolupráce oddělení NMC s odbory MHMP a organizacemi HMP významnými z hlediska populace migrantů v HMP

1.A.4 Komise RHMP pro oblast integrace cizinců jako partner oddělení NMC ve strategickém rozvoji integrační politiky a jejího souladu s dalšími strategiemi HMP

1.C.9 Systematická tvorba a sběr dat za účelem vyhodnocení politik a opatření HMP vztahujících se k cílovým skupinám integrace

1.C.10 Informovanost systémových aktérů integrace cizinců o potřebách HMP plynoucích z vyhodnocení opatření veřejných politik

2.A.11 Rozvoj systematické spolupráce stávajících aktérů integrace a zapojování dalších aktérů významných z hlediska integrace

2.A.12 Systematické zapojení cizinců do procesů tvorby a implementace integrační politiky HMP

2.B.13 Ukotvení a další rozvoj agendy integrace cizinců na úřadech městských částí

2.B.14 Meziodborová spolupráce na ÚMČ a spolupráce mezi ÚMČ v Praze

3.A.17 Informování o službách

3.B.18 Podpora interkulturní otevřenosti veřejné správy a institucí

4.A.23 Vzájemná spolupráce a komunikace mezi školou a rodinou

4.A.24 Kontinuální metodická podpora, podpora systémové koordinace a koncepce

4.C.29 Širší spolupráce

Cirkulární Praha 2030: Strategie hl. m. Prahy pro přechod na cirkulární ekonomiku (2022) (hl.m. PRAHA)

SC2/V Zajistit komplexní přístup k vodnímu hospodářství

SC4/IV Průběžně a systematicky komunikovat a šířit osvětu mezi obyvateli, podnikatelskými subjekty i na úrovni národní legislativy.

SC5/I Zohlednění principů cirkulární ekonomiky ve veřejných zakázkách

SC7/I Nastavení projektového řízení implementace a přípravy akčních plánů

SC7/II Nastavení indikátorů pro cirkulární ekonomiku (CE)

SC7/III Komunikace cílů Strategie pro přechod na CE a jejich plnění

Strategie adaptace hl. m. Prahy na změnu klimatu (2017) (hl.m. PRAHA)

1.D Zlepšit připravenost v oblasti krizového řízení

Koncepce příjezdového cestovního ruchu hl. m. Prahy (2020) (hl.m. PRAHA)

1.1 Komunikovat a spolupracovat s Pražany

2.2 Zajistit prostupnost dopravy

3.2 Rozvoj spolupráce na všech úrovních

3.4 Provádět výzkum, monitoring a evaluaci

Strategie podpory alternativních pohonů v hl. m. Praze do roku 2030 (hl.m. PRAHA)

2.2 Městské služby

Akční plán pro implementaci územní energetické koncepce hl. m. Prahy 2018-2022 (hl.m. PRAHA)

1.4 Uplatňování „zeleného nakupování“ u vybraných výrobků pro potřeby organizací HMP

5.2 Průřezová podpůrná opatření k implementaci ÚEK

Koncepce prevence kriminality hl. m. Prahy 2017-2021 (hl.m. PRAHA)

Prohloubit koordinaci aktivit prevence kriminality prostřednictvím úzké spolupráce hl. m. Prahy a městských částí hl. m. Prahy, Police ČR, Městské policie hl. m. Prahy, nestátních neziskových organizací (vyvážení prvků prevence a represe)

Aktivizovat všechny městské části hl. m. Prahy ke spolupráci v oblasti prevence kriminality

Zvyšovat odborné kompetence koordinátorů prevence kriminality městských částí hl. m. Prahy a vytvářet podmínky pro realizaci preventivních opatření na místní úrovni

Zajistit součinnost jednotlivých odborů MHMP v rámci preventivní činnosti pro efektivní nastavení preventivních aktivit, grantové politiky

Podporovat aktivní zapojení občanské veřejnosti, soukromého sektoru, médií, dobrovolníků do širšího spektra aktivit v bezpečnostní oblasti

Podporovat komunitní programy s cílem zajistit komplex služeb v místní komunitě a aktivizovat občany k větší odpovědnosti za vlastní bezpečí a ochranu majetku

Zviditelnit preventivní politiku hl. m. Prahy a zlepšit informovanost napříč institucemi a širokou veřejností

Koncepce odstraňování bariér ve veřejné hromadné dopravě v hl. m. Praze (2014) (hl.m. PRAHA)

Institucionální zajištění odstraňování bariér a pro posilování informovanosti

Odstraňování bariérovosti a zvýšení možnosti užívání přímo prostředků veřejné dopravy

Strategický plán hl. m. Prahy [akt. 2016] (hl.m. PRAHA)

1.2 Komunitní život

1.3 Život ve městě

2.2 Podnikání a inovace

2.3 Kulturní značka

3.1 Aktivní role města

3.2 Důvěryhodná správa

3.3 Odolnost a bezpečnost

Strategie rozvoje veřejných prostranství hl. m. Prahy (2014) (hl.m. PRAHA)

C Úloha ideová

E Úloha environmentální

Aktivní a latentní veřejné prostranství

Celostní kvalita

Kritéria kvality fyzické struktury veřejnéhoprostranství

Kvalita funkčnosti

Kvalita rámce dějů

Kvalita veřejného prostranství ve smyslové, emoční a poznávací rovině

Pobytové kvality

Kvalita pohybu

Možnost užívání pro všechny obyvatele

Dostupnost, prostupnost

Svoboda volby

Lidské měřítko

Bezpečnost

Zdravé prostředí, kvalita klimatu

Smyslová, poznávací a estetická kvalita

Komunikativnost

Čitelnost — možnost identifikace s prostředím

Přiměřený sociální kontakt

Flexibilita

Emocionální kvality života jsou stejně významné jako kvality funkční.

Základem tvorby veřejných prostranství je lidské měřítko a lidské smysly

Veřejná prostranství by měla být nejenom přístupná, ale také atraktivní pro všechny skupiny obyvatel.

Veřejná prostranství města by měla vybízet k pěšímu provozu a k pobývání. Prioritou je obytná kvalita veřejných prostranství, které by zpravidla měla být podřízena dopravní i technická infrastruktura.

Dopravní řešení na veřejných prostranstvích města by mělo zohledňovat také potřeby chodců a uživatelů bezmotorové dopravy. Pro obytná prostranství musí být tyto potřeby prioritou.

Míra a způsob parkování na veřejných prostranstvích by měly odpovídat primárnímu účelu, kterým je kvalitní život na veřejných prostranstvích. Objem parkování by zde měl být minimalizován a řešen zejména jinými prostředky, jako je P + R, parkovací domy, mýto, parkovací zóny či přiměřené zpoplatnění.

Jednou z podmínek kvalitního veřejného prostranství ulic a náměstí je komunikativní vztah s parterem přilehlých objektů („politika aktivního průčelí“).

Jedním z důležitých úkolů rozvoje veřejných prostranství je v současnosti odstraňování bariér, a to fyzických, mentálních, sociálních i funkčních.

Jednotlivá veřejná prostranství by mělasloužit své primární utilitární funkci pomocí jednoduchých prostředků, minimálně náročných na investice a údržbu. Současně by však tyto prostředky měly být navrhovány tak, aby vždy poskytovaly i obytnou kvalitu prostoru, a to v rovině smyslové, prožitkové a poznávací.

Vytváření strategie, plánování, investice, ekonomie

Správa, provoz a údržba

Užívání

Operační program Praha – pól růstu ČR (2014) (hl.m. PRAHA)

1.1 Vyšší míra mezisektorové spolupráce stimulovaná regionální samosprávou

2.1 Energetické úspory v městských objektech dosažené také s využitím vhodných obnovitelných zdrojů energie, energeticky efektivních zařízení a inteligentních systémů řízení

Koncepce péče o zeleň v hl. m. Praze (2010) (hl.m. PRAHA)

Odborně je nutno z hlediska koncepce zeleně v nových aglomeracích pohlížet rovněž na rušení stávající zeleně ve smyslu stávajícíplatné legislativy (kácení dřevin rostoucích mimo les dle zák. č. 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny), včetně stanovení náhrady za likvidovanou zeleň – úkol pro dotčené orgány státní správy

Prognóza, koncepce a strategie ochrany přírody a krajiny v hl. m. Praze (2008) (hl.m. PRAHA)

IO.1 Informační podpora Koncepce ochrany přírody a krajiny hl. m. Prahy

IO.2 Zvýšení informovanosti a zájmu pražské veřejnosti o přírodě Prahy a její ochraně, rozvoj informačních systémů pro laickou i odbornou veřejnost

Strategie řízení a rozvoje Magistrátu hl. m. Prahy do roku 2020 (hl.m. PRAHA)

SC1.1 Spolupráce s Radou hlavního města Prahy a s městskými částmi hlavního města Prahy na přehodnocení a případné novelizaci právních předpisů týkajících se hlavního města Prahy

SC1.5 Zajištění potřebné právně-metodické podpory úřadu

SC2.1 Inventarizace agend, činností a úkolů MHMP v samostatné i přenesené působnosti

SC2.2 Sestavení procesního schématu MHMP

SC2.3 Analýza a zhodnocení přínosů a nákladů optimalizace procesů a zavedení standardů agend MHMP

SC2.4 Výběr agend, u kterých dojde ke změně procesů za účelem vyšší efektivity procesu dané agendy

SC2.5 Optimalizace vybraných agend

SC2.6 Výběr agend, u kterých dojde k zavedení standardů

SC2.7 Standardizace vybraných agend

SC3.1 Zmapování nadměrné administrativní zátěže agend MHMP

SC3.2 Zavedení jednotné metodiky pro používání informací, které se shromažďují v základních registrech a databázích veřejné správy

SC3.3 Sjednocení dokumentace používané v prostředí MHMP

SC3.4 Zajištění využití elektronických nástrojů spisové služby k odstranění přebujelé administrativní zátěže

SC3.5 Využití on-line komunikace s klienty úřadu

SC4.3 Tvorba jednotného standardního postupu vedoucího k efektivnímu a průhlednému zadávání veřejných zakázek úřadu

SC4.4 Zveřejňování smluv a informací v souladu s platnou legislativou k zajištění transparentního výkonu veřejné správy

SC4.5 Udržitelnost transparentního chování a jednání úřadu

SC5.1 Výběr nástroje a metody hodnocení veřejné správy

SC5.2 Stanovení politiky a cílů kvality MHMP

SC5.4 Zavedení systému řízení vztahů s klienty úřadu, díky němuž bude zjišťována klientská spokojenost a realizována konkrétní opatření směřující k zvýšení klientské spokojenosti a zlepšování vztahů s klienty úřadu

SC5.5 Systematizace přístupu k problematice Public Relations a péče o image MHMP

SC5.6 Příprava integrovaného systému managementu kvality v prostředí MHMP

SC6.1 Analýza rizik a jejich hodnocení

SC6.2 Výběr metodiky, podle které bude Systém řízení rizik vykonáván

SC6.3 Využití metodiky COSO ERM při řízení finančního dopadu rizika

SC6.4 Implementace systému řízení rizik do činností vedoucích zaměstnanců MHMP

SC6.5 Vyhodnocování systému řízení rizik a jeho využití k efektivnějšímu řízení úřadu

SC7.1 Definování kompetencí odboru INF, jejich procesů a výstupů směrem k uživatelům informačních a telekomunikačních technologií v prostředí MHMP

SC7.2 Seznámení se s architekturou eGovernmentu (koordinuje odbor RED)

SC7.3 Včasná reakce na dobudovávání informačních a komunikačních systémů veřejné správy

SC7.4 Sledování novinek, trendů a záměrů gestorů eGovernmentu (koordinuje odbor RED)

SC7.6 Zajištění efektivního a funkčního využití (tedy i modernizace) informačních a komunikačních systémů v prostředí MHMP

SC9.1 Zmapování slabých míst interní komunikace úřadu

SC9.2 Vytipování a následná implementace nejvhodnějších kanálů interní komunikace, aby v prostředí MHMP docházelo k efektivnímu předávání validních informací

SC9.3 Validace a optimalizace systému organizování a vedení porad v prostředí MHMP

SC10.1 Validace akčních plánů získaných z projektu Úřad v pohybu – Praha lidem otevřená a orientace na maximální synergii v implementaci opatření vedoucích k lepšímu vybavení prostor, ve kterých probíhá styk s veřejností a pracovní výkon úřadu

SC10.2 Zavedení funkčního orientačního systému v budovách MHMP i jejich blízkém okolí

SC10.3 Udržení orientačního systému a informací o agendách a pracovištích ve validní podobě

SC10.4 Nastavení bezpečnostních opatření pro zvýšení fyzické bezpečnosti zaměstnanců a klientů úřadu v budovách MHMP i jejich blízkém okolí

oblastní

3.4 Rozvoj lidských zdrojů

Integrovaná strategie Mladoboleslavské aglomerace 2021-2027ITI (ITI MB)

2.1 Posílení bezpečnosti a sociálního začlenění obyvatel

Integrovaná strategie ITI Jihlavské aglomerace 2021-2027ITI (ITI JI)

4.4 Optimalizace veřejné správy

Strategie CLLD MAS Podřipsko 2014-2020 (MAS Podřipsko)

2.1 Zvýšit dostupnost a kvalitu výuky

2.2 Podpořit spolupráci škol s podnikatelským sektorem, rodiči a spolky

6.1 Zvýšit kvalitu činnosti MAS

6.2 Spolupráce a přenos příkladů dobré praxe

Integrovaný plán rozvoje území aglomerace Liberec - Jablonec nad Nisou (2015)IPRÚ (IPRÚ LB-JB)

11 Efektivní správa území

Integrovaná strategie pro ITI Pražské metropolitní oblasti pro programové období 2021-2027 (ITI PHA)

SC3.3 Zlepšit časovou a místní dostupnost zdravotních a sociálních služeb

SC4.2 Rozvíjet a propagovat turistické produkty v PMO s důrazem na udržitelný cestovní ruch

Integrovaná územní strategie Plzeňské aglomerace 2021-2027ITI (ITI PZ)

4.2 Zkvalitňování infrastruktury a služeb veřejné správy

Integrovaná strategie rozvoje Brněnské metropolitní oblasti 2021+ (2022)ITI (ITI BO)

8.1 Posílit systém spolupráce v BMO

Strategický rámec MAP Opavsko do roku 2023 (Vítkov, MAS Opavsko)

1.1 Pro úspěšnější vstup 6 letých dětí do základních škol dochází k efektivnější a systematičtější spolupráci pedagogů mateřských škol, základních škol, rodičů a pracovníků poradenských zařízení s cílem usnadnit a připravit dítě na povinné vzdělávání. Mateřské školy budou vybaveny moderními didaktickými pomůckami včetně informačních technologií

1.2 Vytvoření systému péče o nadané děti včetně investiční podpory mateřských škol

1.3 Mateřské školy na Opavsku jsou formou investic do úprav objektů a pořízením odpovídajícího zařízení připraveny na přijímání dvouletých dětí a nabídnou bezpečné prostředí pro kvalitní výchovně vzdělávací proces

2.1 Prostřednictvím pořízení vhodného vybavení a investic do úprav objektů nabízí základní školy na Opavsku důstojné a bezpečné prostředí pro kvalitní vzdělávací proces

2.2 Pro úspěšný vzdělávací proces žáků na Opavsku existují dostatečné odborné kapacity, lidé zainteresovaní v tomto procesu si udržují přehled o nových poznatcích a metodách, spolupráce mezi rodiči, školou a zřizovateli se prohlubuje

2.3 Žáci základních škol na Opavsku efektivně, kontinuálně a systematicky rozvíjejí svůj individuální potenciál a potřebné kompetence v preferovaných oblastech vzdělávání

3.1 Prostřednictvím cílené podpory bezproblémového přechodu dětí z mateřských na základní školy dochází k podstatnému snížení odkladů školní docházky na území Opavska

3.2 Posílením inkluzivní role základních škol a organizací působících ve vzdělávání na Opavsku se snižuje počet žáků ohrožených školním neúspěchem

3.3 Prostřednictvím společných aktivit školek, škol, dalších aktérů a rodičů dochází k vytvoření prostředí pro vzájemnou komunikaci, motivaci, spolupráci a sdílení zkušeností

4.1 Děti a žáci na Opavsku jsou podnikaví a iniciativní

4.2 Rozvojem kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání se zvyšuje zájem o další studium technických oborů na Opavsku

4.4 Rozvojem digitálních kompetencí dětí a žáků disponují žáci ZŠ v roce 2023 kvalitním znalostním potenciálem v této oblasti

Strategie CLLD MAS Opavsko 2014-2020 (MAS Opavsko)

C.1 Veřejná správa, spolupracující, stabilní a bezpečné společnosti

Strategický plán udržitelného rozvoje mikroregionu Drahanská vrchovina 2013-2020 (mrg. Drahanská vrchovina)

S.3 Posilování sounáležitosti občanské komunity

Strategický plán rozvoje dobrovolného svazku obcí mikroregion Valašskomeziříčsko-Kelečsko 2020-2030 (mrg. Valašskomez.-Kelečsko)

1.4 Podnikání, zaměstnanost a efektivní veřejná správa - Plánování a zavádění informačních a komunikačních systémů a nástrojů (společná komunikační strategie, zavádění nových a modernizace stávajících webových stránek, elektronické úřední desky do obcí)

3.1 Rozvoj vzdělávání

místní

3.4 Rozvoj lidských zdrojů

Program rozvoje obce Krhová 2018-2023 (Krhová)

1.3 Podpora vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Klimkovice 2014-2020 (Klimkovice)

2.1 Přizpůsobovat podmínky pro předškolní výchovu a základní školství místním požadavkům

4.1 Zajišťovat efektivní fungování města a jeho organizací

4.2 Prosazovat zájmy města v rámci regionu a podporovat vnější vztahy (spolupráce)

4.3 Posilovat komunikaci s občany

Strategický plán rozvoje města Bohumína 2014-2020 (Bohumín)

14.1 Kvalitní systém informací o dění ve městě

Strategický plán města Třinec 2014-2020 (Třinec)

S.1 Rozvoj materiálně – technického zázemí škol

S.2 Zlepšení klimatu na školách

Strategický rozvoj města Polná 2019-2022 (Polná)

1.1 Školství

1.11 Veřejná správa

Strategie města Valašské Klobouky 2030 (2023) (Valašské Klobouky)

01.3 Participativní řízení města

Komunitní plán sociálních služeb a péče na Valašskokloboucku a Brumovsku 2015-2020 (Valašské Klobouky)

1.8 Rozvoj spolkové činnosti

SMART Hradec Králové (2018) (Hr.Králové)

2.1 Vzdělaní občané

6.1 Dostupné informace a Open data

Strategický plán rozvoje města Hradec Králové do roku 2030 (2013) (Hr.Králové)

7.1 Moderní a funkční úřad

7.3 Efektivita hospodaření

Program rozvoje obce Lípa 2014-2020 [akt. 2015] (Lípa)

C.1 Kvalitní školství, rozvinutá ekonomika zvýší úroveň obyvatel obce

Strategický plán města Jablonec nad Nisou 2021-2030 (Jablonec n.N.)

4.1 Efektivně spravovat město a rozvíjet spolupráci s občany a partnery města

Program rozvoje obce Kamýk nad Vltavou 2022-2028 (Kamýk n. Vlt.)

2.3 Zapojení veřejnosti do obecních záležitostí místního i nadlokálního významu

Strategický plán rozvoje města Milovice 2017-2027 (Milovice)

V.1 Stabilizace nabídky v oblasti vzdělávání (rozšíření nabídky v oblasti středoškolského vzdělávání, příprava na změnu nároků na kapacitu jednotlivých stupňů škol ve městě)

Strategický plán rozvoje MČ Praha-Kunratice (2021) (Praha-Kunratice)

1.1 Výkon veřejné správy

1.2 Efektivní hospodaření MČ

1.3 Komunikace a spolupráce s obyvateli a s dalšími subjekty

3.1 Vzdělávání

Strategický plán rozvoje MČ Praha 12 2020-2026 (Praha 12)

1.1 Výkon veřejné správy

1.3 Marketing MČ - komunikace a spolupráce s obyvateli a s dalšími subjekty

3.1 Vzdělávání

Akční plán Strategického plánu rozvoje MČ Praha 12 2020-2026 (2020) (Praha 12)

1.1 Výkon veřejné správy

1.3 Marketing MČ - komunikace a spolupráce s obyvateli a s dalšími subjekty

3.1 Vzdělávání

Koncepce rozvoje základních a mateřských škol v městské části Praha 12 (2009) (Praha 12, Praha-Libuš)

1.1 Sledovat veškeré legislativní změny ve školství

1.2 Spolupracovat s Českou školní inspekcí při vyhodnocování jednotlivých inspekčních zpráv

1.3 Zachovat funkci nezávislého interního auditora podřízeného přímo řediteli škol (finanční prostředky v neinvestičním příspěvku základních a mateřských škol)

1.4 Analyzovat školní vzdělávací programy v základních a mateřských školách jednou za dva roky

1.5 Podporovat preventivní programy v základních a mateřských školách (rozpočet městské části, jiné alternativní zdroje)

1.6 Analyzovat preventivní programy jednou za dva roky v základních a mateřských školách (prevence sociálně patologických jevů, prevence kriminality)

1.7 Analyzovat volnočasové aktivity jednou za dva roky

1.8 Podporovat vzdělávání pedagogických pracovníků v městské části (rozpočet městské části, jiné alternativní zdroje)

1.9 Podporovat zahraniční spolupráci (cesty do zahraničí)

1.10 Každoročně plánovat a vyhodnocovat kombinovaný způsob oprav

1.11 Pokračovat v plánování větších investic a dalších investičních výhledů do školských budov

1.12 Dále pokračovat v rekonstrukci školních jídelen

1.13 Sledovat možnost čerpání finančních prostředků z jiných alternativních zdrojů (školní budovy, hřiště)

1.14 Pravidelně sledovat odborem školství, kultury a vzdělávání čerpání finančních normativů, plnění spotřebních košů, pestrost jídelních lístků

1.15 Pokračovat ve vyhodnocování kapacity základních a mateřských škol a plně využít kapacity volné

1.16 Sledovat doplňkovou činnost v základních a mateřských školách (pokles finančních prostředků v doplňkové činnosti škol)

1.17 Sledovat uzavřené nájemní smlouvy uzavřené na dobu určitou, a to vzhledem ke kapacitě škol

1.18 Od roku 2010 vyhodnocovat výpovědi velkých smluv na dobu neurčitou, a to vzhledem ke kapacitě škol

1.19 Vyhodnocovat všechny nové menší pronájmy nebytových prostor v základních či mateřských školách, a to vzhledem k jejich kapacitě

1.20 Neuzavírat velké smluvní vztahy v nebytových prostorech základních a mateřských škol, a to vzhledem k jejich kapacitě

1.21 Pokračovat ve sledování příjmů a nákladů jednotlivých škol (případné zvyšování nákladů v kapitole školství – příprava rozpočtu)

1.22 Sledovat, zda ubytovny pro pedagogické pracovníky plně pokrývají požadovanou kapacitu

1.23 Důsledně dbát na vymahatelnost smluv v ubytovacích prostorech (školnických bytech, přístřeších ve školských objektech, bytovém ubytování ve školském objektu Angelovova)

Strategický plán obce Velké Přílepy 2016-2026 (Velké Přílepy)

5.1 Zajisit kvalitní předškolní a základní vzdělávání

Chytrá Roudnice nad Labem 2030 (2020) (Roudnice n.L.)

2.1 Vzdělávání pracovníků města ve vazbě koncept smart city a jejich další rozvoj

2.3 Zefektivnění a modernizace komunikace města

2.4 Elektronizace a zefektivnění fungování úřadu a jeho organizací

3.1 Udržitelný a participativní přístup k zeleni na veřejných prostranstvích

Strategický plán rozvoje města Jeseník 2019-2024 (Jeseník)

4.1 Posilovat spolupráci a komunikaci města s občany a místními iniciativami včetně místní a mezinárodní spolupráce

4.3 Zvyšovat kvalitu výkonu veřejné správy úřadu i městských organizací

Manuál implementace SMART Česko do podmínek města Jeseník (2019) (Jeseník)

4.1 Elektronizovaná veřejná správa umožňuje občanům vše vyřídit z domova

4.3 Problémy v regionu řešíme společně (obce společně, stát-kraj-město společně)

Strategie komunikace s veřejností MČ Praha Kolovraty (2022) (Praha-Kolovraty)

1.7 Participace občanů

Strategie rozvoje školství a vzdělávání MČ Praha-Kolovraty (2021) (Praha-Kolovraty)

2.1 Zvýšení kvality základního vzdělávání modernizací zařízení a vybavení

2.2 Zvýšení kvality předškolního vzdělávání modernizací zařízení a vybavení

2.3 Zvýšení kvality zájmové a mimoškolní činnosti modernizací zařízení a vybavení

2.4 Zvýšení kvality vzdělávání v soukromých školách modernizací zařízení a vybavení

3.1 Zvyšování kvality vzdělávání v základním vzdělávání

3.2 Zvyšování kvality vzdělávání v předškolním vzdělávání

4.1 Rozvíjení kompetencí pedagogických pracovníků v základní škole

4.2 Rozvíjení kompetencí pedagogických pracovníků v mateřské škole

5.1 Zlepšování podmínek vzdělávání žáků v základní škole

5.2 Zlepšování podmínek vzdělávání dětí v mateřské škole

6.1 Prohlubování spolupráce školy a rodiny v základní škole

6.2 Prohlubování spolupráce školy a rodiny v mateřské škole

7.1 Postavení základní školy a mateřské školy v rámci municipality

Strategický plán rozvoje MČ Praha 21 2023-2033 (Praha 21)

2.5 Radnice je otevřený úřad

2.6 Dobrý a transparentní hospodář

2.8 Veřejný zájem

4.11 Participace

4.12 Obec je komunita

Místní akční plán vzdělávání MČ Praha 20 (2017) [akt. 2018] (Praha 20)

1.1 Odborné učebny na ZŠ a MŠ

1.2 Technický stav objektů

1.3 Investice do ICT ve školách a školských zařízení i v organizacích zájmového a neformálního vzdělávání

1.6 Infrastruktura pro ZUŠ

2.1 Kompetentní, iniciativní a motivovaní aktéři

2.2 Odborné kompetence

2.3 Výchovné a kariérní poradenství

2.4 Kvalita výuky ve školách

2.5 Kvalita neformálního a volnočasového vzdělávání a sportu

2.6 Spolupráce a společné aktivity v oblasti vzdělávání

3.1 Zlepšit spolupráci MŠ a ZŠ při přechodu dětí na ZŠ

3.2 Společné vzdělávání

3.3 Tolerance

3.4 Personální zajištění pro začleňování dětí a žáků se SVP i mimořádně nadaných

Střednědobý plán a koncepce rozvoje sociálních a souvisejících služeb MČ Praha 18 2020-2024 (Praha 18)

1.2 Aktualizace sítě sociálních služeb

Strategie městského úřadu MČ Praha 18 2016-2020 (Praha 18)

1.2 Efektivní procesy

Strategický rámec MAP vzdělávání na území MČ Praha 18 Letňany a MČ Praha - Čakovice do roku 2023 (Praha 18)

1.1 Vybudovat dostatečnou kapacitu a kvalitu škol a školských zařízení

1.2 Modernizace vybavení škol

2.1 Moderní vybavení škol IT technologiemi

4.1 Výměna zkušeností mezi pedagogy a vedoucími pracovníky jednotlivých škol

4.2 Posílení poradenských zařízení a sdílení specializovaných pracovníků pro ZŠ a MŠ

5.2 Spolupráce se zákonnými zástupci dětí a organizování odborných přednášek pro rodiče

6.1 Bezbariérové vstupy a přístupné zařízení tříd

6.2 Jazykové kurzy dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem

Koncepce rozvoje sociálních služeb Praha 18 2014-2019 (Praha 18)

1.2 Průběžné zjišťování potřeb obyvatel

Místní akční plán vzdělávání MČ Praha 11 (2017) (Praha 11)

1.1 Rozvoj klíčových kompetencí

1.2 Podmínky pro vzdělávání každého žáka

1.3 Zvyšování efektivity vzdělávání

2.1 Spolupráce a komunikace

2.2 Podpora

3.1 Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání

3.2 Vybavenost

Strategický rámec MAP MČ Praha 11 2018-2023 (Praha 11)

1.1 Rozvoj klíčových kompetencí

1.2 Podmínky pro vzdělávání každého žáka

1.3 Zvyšování efektivity vzdělávání

2.1 Spolupráce a komunikace

2.2 Podpora

3.1 Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání

3.2 Vybavenost

Strategický plán rozvoje městské části Praha 7 2016-2022 (Praha 7)

1.1 Zajistit školky pro všechny děti od 3 let z MČP7

1.2 Podpořit kvalitu, inkluzivitu a rozmanitost základního školství

2.3 Podporovat občanskou společnost a komunitní život

5.1 Zajistit řádné a efektivní hospodaření s majetkem

5.3 Vytvořit přátelský úřad a otevřenou radnici

5.4 Zdokonalit procesy a zavést systém řízení kvality

5.6 Zdravé finanční řízení

Smart City - Smart City plán MČ Praha 13 (2019) (Praha 13)

1.2 Zlepšovat řízení a činnost samosprávy i úřadu

3.1 Posílit digitalizaci a elektronizaci života v prostředí MČ

3.2 Zvýšit participaci a spolupráci obyvatel MČ

Strategický plán městské části Praha 13 2018-2024 (Praha 13)

1.2 Zkvalitnit řízení MČ a rozvíjet efektivní spolupráci a komunikaci s obyvateli MČ, vše s využitím konceptu Smart City

3.1 Podporovat kvalitní a dostupné školství, vč. rozvoje alternativního a dalšího vzdělávání

Strategický plán rozvoje MČ Praha-Slivenec [akt. 2018] (Praha-Slivenec)

B.4 Posuzování a případné zmírňování rizik možných budoucích plateb z obecního rozpočtu, které by nemusely být zaplaceny v případě včasného řešení situace (např. obecní majetek na cizím pozemku)

C.1 Stálé zlepšování práce Úřadu městské části

C.2 Efektivně komunikovat s občany (např. prostřednictvím časopisu, internetu a setkání se zastupiteli)

C.3 Zveřejňovat veřejné zakázky na internetu

C.5 Naplňování Aarhuské úmluvy účastí veřejnosti na plánovacích procesech

C.6 Kontrola plnění strategického plánu probíhá pravidelně v rámci práce kontrolního výboru. Každá verze strategického plánu je označena datem schválení a je archivována alespoň po dobu 4 let. Nová verze se zveřejní do týdne od schválení

H.1 Zajišťovat konkurenceschopnou, moderní a úspěšnou základní školu s dostatečnou kapacitou

H.3 Podpora mateřského centra a aktivit pro předškolní děti

H.4 Zajišťovat dostatečnou kapacitu školek za přijatelnou cenu pro rodiče

H.5 Školu brát jako komunitní školu, propojovat akce školy a městské části

K.2 Rozvoj a podpora společenského života v Holyni i ve Slivenci

K.3 Pokračovat ve spolupráci se spolky, sdruženími, občanskými aktivitami, podporovat jejich rozvoj a vzrůstající počet

Strategie rozvoje statutárního města Zlína do roku 2020 – "ZLÍN 2020" (2013) (Zlín)

Poskytovat kvalitní a efektivní služby občanům a podnikatelským subjektům v souladu s formulovanými dílčími vizemi a strategickými cíli tematických oblastí 1-4

Strategický plán rozvoje městské části Praha - Dolní Počernice 2016-2022 (Praha-D.Počernice)

3.1 Zajistit dostatečnou kapacitu a kvalitu školských zařízení v návaznosti na rozvoj městské části

4.1 Zajistit dobrou komunikaci městské části se svými občany i ostatními subjekty

4.2 Zkvalitnit výkon činností státní správy a místní samosprávy

Akční plán Strategického plánu Praha - Dolní Počernice (2020) (Praha-D.Počernice)

3.1 ZAJISTIT DOSTATEČNOU KAPACITU A KVALITU ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ V NÁVAZNOSTI NA ROZVOJ MĚSTSKÉ ČÁSTI

4.1 ZAJISTIT DOBROU KOMUNIKACI MĚSTSKÉ ČÁSTI SE SVÝMI OBČANY I OSTATNÍMI SUBJEKTY

4.2 ZKVALITNIT VÝKON ČINNOSTÍ STÁTNÍ SPRÁVY A MÍSTNÍ SAMOSPRÁVY

Strategický plán udržitelného rozvoje MČ Praha 10 2020-2030 (Praha 10)

01.1 Kvalitní radnice sloužící lidem

01.2 Městská část je dobrým hospodářem

07.1 Inspirativní a vstřícné prostředí obecních škol s dostatečnou kapacitou

07.2 Škola v centru dění

Koncepce rozvoje školství městské části Praha 10 2020-2025 (Praha 10)

1.1 Budování kapacit škol

1.2 Vytvoření plánu oprav a investic

1.3 Modernizace vnitřního vybavení škol

1.4 Podpora zázemí pro sport, podpora pohybu a zdravého životního stylu

2.1 Snížení administrativní zátěže a uvolňování kapacit pro pedagogické vedení

2.2 Provozní asistenti a další pracovní pozice ve školách

2.3 Profesní rozvoj vedení škol

2.4 Propojování externího a interního hodnocení škol

3.1 Metodické vedení učitelů

3.2 Profesní rozvoj pedagogů

3.3 Byty pro potřeby škol

4.1 Společné prioritní cíle vzdělávání napříč školami zřizovanými městskou částí Praha 10

4.2 Posilování spolupráce v jednotlivých školách i mezi nimi

4.3 Podpora spolupráce nad rámec škol s komunitou a organizacemi neformálního vzdělávání

5.1 Podpora tvůrčího přístupu a projektové výuky

5.2 Kvalitní vzdělávání pro všechny, podpora inkluzívního vzdělávání

5.3 Rozvoj jazykových dovedností

5.4 Podpora prevence

5.5 Podpora Dětského parlamentu Prahy 10

Strategický rámec MAP Praha 10 do roku 2023 (2017) (Praha 10)

1.1 Podpora polytechnické gramotnosti

1.2 Podpora environmentální výchovy a přírodních věd

1.3 Rozvoj čtenářské a matematické (pre)gramotnosti

1.4 Rozvoj jazykových kompetencí

1.5 Zvýšení digitálních kompetencí dětí a žáků

2.1 Podpora a rozvoj dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

2.2 Podpora pedagogicko-psychologického poradenství

2.3 Osobní rozvoj a další vzdělávání pedagogických pracovníků v rámci inkluze

2.4 Podpora bezbariérového přístupu

3.1 Podpora vzdělávání pedagogických pracovníků mateřských a základních škol

3.2 Další vzdělávání pedagogických pracovníků v rámci inkluze

4.1 Spolupráce mezi mateřskými a základními školami

4.2 Spolupráce mezi základními a středními školami

4.3 Spolupráce v oblasti sportu a pohybových aktivit

4.4 Spolupráce se speciálními školami

4.5 Setkávání učitelů, setkávání ředitelů, sdílení zkušeností a dobré praxe

5.1 Zlepšení technického stavu budov areálů MŠ a ZŠ včetně zařízení školního stravování

5.2 Modernizace učeben a vybavení MŠ a ZŠ

5.3 Podpora infrastruktury pro zájmové a neformální vzdělávání

Koncepce sportovní politiky městské části Praha 10 (2017) (Praha 10)

1.2 Přístupná školní hřiště

Strategie pro veřejné prostory Prahy 10 (2010) (Praha 10)

1.3 Veškeré stavební činnosti provádět koordinovaně se všemi partnery s cílem zamezit jednoúčelovým opravám a opakované stavební činnosti

1.7 Zapojovat veřejnost do různých fází plánování – veřejná setkání, komunitní plánování, mítinky na místě, dotazníky atd. K podpoře zapojení veřejnosti do proměny veřejných prostorů slouží projekt Společně měníme Prahu 10

7.4 Podporovat školní aktivity a slavnosti ve veřejném prostoru

Protikorupční strategie MČ Praha 10 (2016) (Praha 10)

1.1 Transparentní komunikace s veřejností

1.2 Transparentní personální politika

1.3 Transparentní veřejné zakázky

1.4 Transparentní nakládání s majetkem

1.5 Transparentní vnitřní kontrola

1.6 Transparentní vnější kontrola ve vztahu k veřejným zakázkám

1.7 Transparentní evaluace procesů

1.8 Elektronizace veřejné správy

1.9 Nezávislý interní audit

1.10 Transparentní vyřizování stížností

Strategický plán rozvoje městské části Praha 14 2015-2025 (Praha 14)

3.2 Podpora a rozvoj aktivního komunitního života

3.3 Vzdělávání a školství

3.4 Aktivní veřejný prostor

Strategický plán rozvoje městské části Praha-Libuš (2009) (Praha-Libuš)

4.3 Zkvalitnění školství

5.1 Optimalizace činností úřadu MČ

5.2 Posílení komunikace s jinými subjekty veřejné správy

5.3 Zlepšení spolupráce s partnerskými organizacemi

5.5 Posilování zapojení občanů do rozvoje MČ

Strategie rozvoje MČ Praha 5 2030+ (Praha 5)

1.1 Přívětivné a efektivní vnější služby, komplexně řešící události klientů

1.2 Přínosné a efektivní vnitřní služby, komplexně řešící potřeby zaměstnanců během provozu i při podpoře výkonu služeb klientům

1.3 Efektivní řízení a rozvoj potencionálu zaměstnanců včetně zvyšování míry dosavadních kompetencí

1.4 Schopnost úřadu efektivně řídit a zlepšovat kvalitu služeb implementovanými nástroji řízení kvality

1.5 Systematické řízení rizik a změn včetně řízení procesů

2.1 Zajištění dostatečně husté sítě základních a mateřských škol

2.2 Efektivní využití majetku MČ Praha 5 pro zajištění bohaté nabídky vzdělávání

2.3 Zvyšování úrovně výchovně-vzdělávacího procesu a kvality zázemí škol a školských zařízení

2.4 Podpora profesního růstu pedagogických pracovníků

2.5 Vzájemná spolupráce MČ Praha 5 s vedením škol a vytvářením souladu mezi vizemi MČ a jednotlivých škol

6.5 Zvýšení participace občanů

Program rozvoje obce Police 2021-2025 (Police (u Val.Meziříčí))

1.3 Kvalitní školství a bohatý spolkový život

Strategický plán rozvoje města Valašské Meziříčí 2021-2027 (Valašské Meziříčí)

4.1 Majetek a řízení

Místní plán inkluze města Valašské Meziříčí 2018-2021 (Valašské Meziříčí)

1.1 Kvalitní / pravidelná docházka do školy

1.2 Posílení motivace, vzdělanostní aspirace a optimální výsledky žáků

1.3 Fungující vztah mezi školou, rodinou a dalšími institucemi

1.4 Zabezpečení maximální možné úrovně výuky

Zdravotní plán města Valašské Meziříčí 2019-2022 (Valašské Meziříčí)

1.2 BUDE PODPOROVÁNO ZDRAVÉ ŠKOLNÍ A RODINNÉ KLIMA

Chytrý VALMEZ (2017) (Valašské Meziříčí)

1.1 Chytře řídit rozvoj a správu města

1.2 Zajistit otevřenost komunikace, dat a informací

Koncepce přípravy na stárnutí populace ve Valašském Meziříčí na období následujících deseti let (2017) (Valašské Meziříčí)

4.1 Komunikace tématu stárnutí populace jako společenského tématu ve městě

Program rozvoje obce Halenkov 2016-2024 (Halenkov)

2.3 Veřejná správa

5.1 Školská zařízení a vzdělávání

Smart koncepce Vsetín (2020) (Vsetín)

3.1 Zvýšit vzdělanost ve městě napříč generacemi pomocí chytrého vzdělávání

4.4 Zvýšit efektivitu komunikace s občanem pomocí moderních nástrojů, nabízet levnější a dostupnější služby občanům

Místní plán inkluze města Vsetína 2017-2020 (Vsetín)

1.1 Soustavná docházka dětí do MŠ

1.2 Podpora kvalitní předškolní přípravy a včasná péče o děti s nutností individuálního přístupu (vč. 2 letých, s jazyk. bariérou atd.)

1.3 Přiblížení a propagace tématu předškolního vzdělávání

1.4 Mezioborová spolupráce subjektů pro zlepšení komunikace při řešení problémů škola-rodina-další instituce

2.1 Posilování rodičovských kompetencí pro dostatečnou podporu dítěte ve vzdělávání

2.2 Prevence školní neúspěšnosti v důsledku koncentrace dětí sociálně znevýhodněných na vybranou školu

2.3 Přiblížení a propagace tématu společného vzdělávání na lokální úrovni

2.4 Mezioborová spolupráce subjektů pro zlepšení komunikace při řešení problémů škola-rodina-další instituce

2.5 Podpora kvalitní školní přípravy dítěte ze sociálně znevýhodněného prostředí a jeho úspěšné fungování a absolvování ZŠ

2.6 Posílení odborných personálních kapacit v ZŠ pro zajištění inkluzivního vzdělávání pedagogů a metodické vedení pedagogických pracovníků na ZŠ

Strategický plán rozvoje města Vsetína 2016-2023 (Vsetín)

2.1 Zajistit rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání na území města Vsetína v souladu se vzdělávacími potřebami, znalostmi a dovednostmi dětí/žáků/studentů a dalších účastníků ve vzdělávání, a to včetně terciárního vzdělávání na území města Vsetína

4.1 Zvyšovat efektivitu, otevřenost a transparentnost veřejné správy města Vsetína

4.2 Implementovat horizontální témata napříč jednotlivých priorit a cílů Strategického plánu rozvoje města Vsetína

Program rozvoje města Uherský Brod 2022+ (Uherský Brod)

3.2.1 Udržet a posilovat aktivní účast obyvatel na rozvoji města

Strategie Smart City města Uherský Brod (2019) (Uherský Brod)

1.8 Efektivní oboustranná komunikace mezi městem a občanem.

1.11 Vysoká vzdělanost napříč generací.

Strategický plán rozvoje města Uherské Hradiště do roku 2020 [akt. 2011] (Uh. Hradiště)

1.1 Vzdělávání a školství

3.1 Informační a komunikační technologie

3.2 Řízení a správa města

Strategie vzdělávání města Rožnov pod Radhoštěm 2021-2030 (Rožnov p.R.)

1.1 Podporovat proměnu a modernizaci cílů, obsahu a způsobů vzdělávání se zaměřením na získání kompetencí potřebných pro aktivní občanský, profesní i osobní život ve 21. století a maximalizaci rozvoje vzdělávacího potenciálu každého dítěte a žáka

1.2 Zajistit podmínky pro kvalitní vzdělávání ve školách a školských zařízeních zřizovaných městem Rožnov pod Radhoštěm

1.3 Vytvořit systém podpory, spolupráce, sdílení dobré praxe škol a školských zařízení a dalších aktérů vzdělávání na území města Rožnov pod Radhoštěm

Strategický plán rozvoje města Rožnov pod Radhoštěm 2021-2030 (Rožnov p.R.)

1.4 Školství

4.1 Zkvalitnění poskytovaných služeb a efektivní řízení MěÚ

4.2 Rozvoj lidských zdrojů

4.4 Marketing města

Místní akční plán rozvoje vzdělávání II. v ORP Rožnov pod Radhoštěm 2019-2022 (Rožnov p.R.)

1.1 Dostupné předškolní vzdělávání odpovídající potřebám území

1.2 Kvalitní předškolní vzdělávání

1.3 Spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

1.4 Všeobecná podpora předškolního vzdělávání

2.1 Dostupné základní vzdělávání odpovídající potřebám území

2.2 Kvalitní základní vzdělávání

2.3 Spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

2.4 Všeobecná podpora základního vzdělávání

3.2 Dostupné a kvalitní neformální vzdělávání

3.3 Spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

Plán odpadového hospodářství města Rožnov pod Radhoštěm 2017-2022 (Rožnov p.R.)

1.1 Důraz na komunikaci s občany

3.2 Intenzivní podpora vedení města

3.3 Zajištění vysoké personální kapacity obce pro agendu OH

Integrovaný strategický rozvojový plán města Otrokovice 2014-2023 (Otrokovice)

II.1 Zvyšovat úroveň kvality života občanů i návštěvníků

IV.1 Zvyšovat kvalitu a výkonnost městského úřadu

Strategický plán rozvoje města Žatec 2015-2020 (Žatec)

B.3 Efektivní veřejná správa

KCR.3 Posilování stávajících a navazování nových lokálních a nadregionálních partnerství

S.2 Soudržnost občanů a posílení jejich informovanosti a vzdělávání

Program rozvoje města Hulín 2014-2020 (Hulín)

1.3 Školství a vzdělávání

Program rozvoje města Varnsdorf 2015-2020 (Varnsdorf)

2.1 Rekonstrukce a modernizace školských zařízení

5.1 Rozvoj vzdělávání a zkvalitňování podmínek pro vzdělávání ve městě

Strategie rozvoje města Ústí nad Labem 2021-2030 (Ústí n.L.)

3.3 Využití inovací v řízení města

Strategický rámec MAP pro území SO ORP Ústí nad Labem (2019) (Ústí n.L.)

1.1 Otevřenost pedagogických pracovníků ke spolupráci

1.2 Podpora individuálního přístupu

1.3 Zachování základních a mateřských škol na venkově

2.1 Vyhledávání a formování adeptů učitelství

2.2 Vzdělávání a motivace pedagogických pracovníků

2.3 Dostatek kvalifikovaných dalších pracovníků

2.4 Rozvoj digitálních kompetencí učitelů

3.1 Příjemné, moderní prostředí

3.2 Vybavenost naplňující individuální potřeby všech dětí a žáků

3.3 Zkvalitnění úrovně materiálně technické vybavenosti

4.1 Schopnost spolupráce a komunikace, provázanost působících subjektů

4.2 Systém předávání podnětů a rozvoj komunikace mezi institucemi

5.1 Rozvoj čtenářské, matematické a kulturní gramotnosti

5.2 Rozvoj jazykové gramotnosti

5.3 Rozvoj kompetencí k polytechnickému vzdělávání

6.1 Podpora sociálních dovedností, občanské angažovanosti a dalších klíčových kompetencí dětí a žáků

6.2 Prevence sociálně patologických jevů a rozšiřování kompetencí v oblasti mimořádných situací

6.3 Vzájemná spolupráce škol a školských zařízení všech stupňů

6.4 Podpora kritického myšlení, mediální výchova

6.5 Zdravý lokální patriotismus žáků vůči své obci, městu, regionu, zemi

6.6 Výchova k toleranci a respektu

7.1 Podpora podnikavosti, iniciativy a kreativity, podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

7.2 Propracované kariérové poradenství, uplatnění absolventů na trhu práce

8.1 Rozvoj všestranné připravenosti dětí a žáků

8.2 Rozvoj fyzické kondice dětí a žáků

9.1 Rozvoj vzájemné spolupráce se zahraničními partnery

9.2 Podpora výchovy dětí a žáků k poznávání a toleranci odlišných životních a kulturních hodnot

Akční plán strategického rámce MAP pro území SO ORP Ústí nad Labem 2018-2021 (Ústí n.L.)

1.1 Otevřenost pedagogických pracovníků ke spolupráci

1.2 Podpora individuálního přístupu

1.3 Zachování základních a mateřských škol na venkově

2.1 Vyhledávání a formování adeptů učitelství

2.2 Vzdělávání a motivace pedagogických pracovníků

2.3 Dostatek kvalifikovaných dalších pracovníků

2.4 Rozvoj digitálních kompetencí učitelů

3.1 Příjemné, moderní prostředí

3.2 Vybavenost naplňující individuální potřeby všech dětí a žáků

3.3 Zkvalitnění úrovně materiálně technické vybavenosti

4.1 Schopnost spolupráce a komunikace, provázanost působících subjektů

4.2 Systém předávání podnětů a rozvoj komunikace mezi institucemi

5.1 Rozvoj čtenářské, matematické a kulturní gramotnosti

5.2 Rozvoj jazykové gramotnosti

5.3 Rozvoj kompetencí k polytechnickému vzdělávání

6.1 Podpora sociálních dovedností, občanské angažovanosti a dalších klíčových kompetencí dětí a žáků

6.2 Prevence sociálně patologických jevů a rozšiřování kompetencí v oblasti mimořádných situací

6.3 Vzájemná spolupráce škol a školských zařízení všech stupňů

6.4 Podpora kritického myšlení, mediální výchova

6.5 Zdravý lokální patriotismus žáků vůči své obci, městu, regionu, zemi

6.6 Výchova k toleranci a respektu

7.1 Podpora podnikavosti, iniciativy a kreativity

7.2 Propracované kariérové poradenství, uplatnění absolventů na trhu práce

8.1 Rozvoj všestranné připravenosti dětí a žáků

8.2 Rozvoj fyzické kondice dětí a žáků

9.1 Rozvoj vzájemné spolupráce se zahraničními partnery

9.2 Podpora výchovy dětí a žáků k poznávání a toleranci odlišných životních a kulturních hodnot

Strategický plán města Kroměříže aktualizace na léta 2021-2030 (Kroměříž)

4.6 Rozvoj místních částí

4.8 Přívětivá veřejná správa (good governance)

Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Kroměříž 2018-2023 (Kroměříž)

1.1 Podpora matematické gramotnosti a výuky v přírodovědných oborech

1.2 Podpora iniciativy, technických a řemeslných oborů

1.3 Rozvoj vzdělávání v oblasti ICT

1.4 Rozvoj čtenářství a výuky cizích jazyků

1.5 Rozvoj vzdělání v oblastech kulturních, sociálních a občanských kompetencí

1.6 Vzdělávání a podpora pedagogů

1.7 Inkluze

2.1 Bezbariérové prostředí ve školách

2.2 Školy dostupné pro všechny žáky

2.3 Bezpečnost pro děti a žáky škol

2.4 Prevence rizikových projevů chování

3.1 Rekonstrukce a dobudování školních budov včetně zázemí škol

3.2 Rekonstrukce vedoucí k úsporám energie a využívání obnovitelných zdrojů energie

3.3 Rekonstrukce školních hřišť a zahrad

3.4 Rozšiřování kapacity škol a obnova kmenových tříd

4.1 Zručnost pro předškoláky

4.2 Připravujeme se do školy

4.3 Učíme se v přírodě

4.4 Modernizace mateřských škol

Strategický plán rozvoje města Chlumec 2017-2025 (Chlumec)

1.1 Základní a předškolní vzdělávání

4.2 Spolupráce a partnerství

Strategický plán rozvoje města Šluknov 2015-2025 (Šluknov)

3.1 Moderní vzdělávací sektor

3.5 Veřejné služby bez bariér

6.1 Přátelská a efektivní veřejná správa

6.2 Rozvoj občanské společnosti

Strategický rozvojový plán obce Telnice 2015-2030 (Telnice)

1.1 správa obce

IV. komunitní plán sociálních služeb a navazujících služeb pro region Mostecka 2019-2022 (Most)

1.2 Zapojení politické veřejnosti, vedení města a obcí ORP Most

Místní plán inkluze statutárního města Mostu 2017-2022 (Most)

1.1 Podpora a rozvoj činnosti předškolních nízkoprahových zařízení jako neformálního vzdělávání pro děti z cílových skupin

1.2 Podpora komunikace MŠ a předškolních nízkoprahových zařízení v SVL

1.3 Podpora spolupráce s rodinami dětí z CS formou společných akcí

1.4 Poradenství a podpora rodičům při jednání se zástupci vzdělávacích institucí, sociálních a zdravotních služeb

1.5 Aktivní vyhledávání a oslovování rodičů s dětmi, které se předškolního vzdělávání neúčastní

1.6 Realizace dalšího vzdělávání pracovníků MŠ v oblasti podpory proinkluzivních opatření

1.7 Zajištění personální podpory odborných pedagogických a nepedagogických pracovníků pro práci s dětmi z CS projektu, podpora pedagogů a rodičů

1.8 Úprava a rozšíření prostor pro předškolní vzdělávání

2.3 Zvýšení motivace ke vzdělávání a uplatnění na trhu práce u cílových skupin

2.4 Podpůrná personální opatření žáků z CS na školách, tj. zajištění podpůrné pedagogické a nepedagogické práce na školách – pilotní ověření pozic: koordinátor inkluze, školní asistent, sociální pedagog. Podpořit spolupráci rodiny, NNO a školy

2.5 Podpora školních poradenských pracovišť

2.6 Zvýšit odborné kompetence ped. a neped. pracovníků v oblasti podpory proinkluzivních opatření

2.8 Úprava a rozšíření prostor pro vzdělávání, a to včetně mimoškolního vzdělávání a vybavení pomůckami

3.1 Sdílení zkušeností, příklady dobré praxe, výměny zkušeností mezi školami

3.2 Zvýšení informovanosti rodičů žáků z CS o oblasti vzdělávání a jeho významu pro uplatnění na trhu práce

3.3 Zvýšit individuální podporu rodičů při jednání s institucemi ve vazbě na řešení vzdělávacích otázek dětí

3.4 Podpora škol prostřednictvím pozice koordinátora inkluze v oblasti vzdělávání

Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Most 2018-2023 (Most)

1.1 Výstavba, rekonstrukce a modernizace učeben a jejich vybavení především s ohledem na klíčové kompetence a bezbariérovost

1.2 Zavádění opatření vedoucích k posilování individuálního přístupu k žákům a principu inkluze na základních školách

1.3 Zvyšování a rozvoj kompetencí a motivace pedagogických i nepedagogických pracovníků základních škol

1.4 Zkvalitňování kariérového poradenství na základních školách

1.5 Rozvoj gramotností u žáků ZŠ

2.3 Zavádění opatření vedoucích k posilování individuálního přístupu k dětem a principu inkluze v mateřských školách

2.4 Zvyšování a rozvoj kompetencí a motivace pedagogických i nepedagogických pracovníků mateřských škol

3.1 Výstavba, rekonstrukce a modernizace objektů a učeben neformálního a zájmového vzdělávání v rámci zvyšování nabídky, kvality a dostupnosti

3.3 Zvyšování a rozvoj kompetencí a motivace pedagogických i nepedagogických pracovníků v oblasti neformálního a zájmového vzdělávání

4.1 Vzájemná spolupráce a propojení mezi jednotlivými institucemi a aktéry vzdělávání v ORP Most

4.2 Setkávání pedagogických i nepedagogických pracovníků škol a školských zařízení, výměna zkušeností a sdílení dobré praxe

4.3 Sdílené prostředí, prostory, odborní pracovníci a vzdělávací pomůcky

Zvýšení a zkvalitnění konektivity vzdělávacích zařízení

5.2 Udržování a obnova technického zařízení budov a venkovních prostranství vzdělávacích institucí

5.3 Výstavba, rekonstrukce a modernizace sdílených prostor základních a mateřských škol (tělocvičny, jídelny, družiny, aj.)

6.1 Rozvoj polytechnického vzdělávání dětí a žáků do 15 let věku

Strategie rozvoje informačního systému statutárního města Mostu (2012) (Most)

1.4 Portál občana

Strategický plán rozvoje města Mostu do roku 2020 [akt. 2016] (Most)

5.1 Zlepšovat image města, vytvářet motivační nástroje pro setrvání absolventů škol a mladých rodin ve městě, posílit sounáležitosti občanů s městem a podporovat partnerství

5.3 Modernizovat činnosti veřejné správy a podporovat rovné příležitosti

5.4 Podporovat roli města jako významného a respektovaného partnera při vyjednávání o klíčových oblastech života ve městě

Komunikační strategie města Louny (Louny)

1.1 Intenzivnější využívání digitálních technologií při zajišťování služeb občanům a komunikaci s nimi

1.2 Zjednodušení a zpružnění komunikace uvnitř i vně organizace města a jejich příspěvkových organizacích

1.3 Základní procesy v rámci krizové komunikace města

Strategický plán města Louny (2018) (Louny)

C.1 Vzdělávání (Směřovat ke kvalitě a pestrosti vzdělávání)

C.2 Společenský rozvoj, kultura (Rozvíjet komunitní život a kulturní spolupráci)

D.3 Spolupráce a partnerství (Podporujeme komunitní rozvoj)

Zdravotní plán města Litoměřice 2024-2029 (Litoměřice)

3.1 Pokračovat v realizaci projektu „Zdravé město“

Koncepce komunikace a spolupráce města Litoměřice (2020) (Litoměřice)

1.1 Vytvoření strategie komunikace s veřejností

1.6 Zpětná vazba od občanů

Akční plán udržitelné energetiky a adaptace města Litoměřice na klimatickou změnu (SECAP) do roku 2030 (2018) (Litoměřice)

3.3 Městské informační středisko

Místní akční plán vzdělávání ORP Litoměřice II 2016-2024 (Litoměřice)

1.1 Zvýšení čtenářské gramotnosti

1.2 Zvýšení matematické gramotnosti

1.3 Zvýšení gramotnosti cizích jazyků, polytechnického vzdělávání a informační technologie

2.1 Zlepšení technického stavu budov + bezbariérovost

2.2 Dostatek vybavení a odborných učeben

2.3 Funkční zázemí – školní jídelny, tělocvičny, šatny

2.4 Využité okolí škol a šk. zařízení – hřiště, zahrady, sportoviště

2.5 Bezpečné školy

3.1 Dostatečný počet nadšených a motivovaných pedagogických pracovníků

3.2 Komplexní spolupráce škola + rodič; škola + zřizovatel; škola + ostatní (kariéroví poradci, ŠPZ, neziskový sektor, střední školy a učiliště, veřejnost, apod.)

5.1 Informovaný rodič a veřejnost

5.2 Odborný personál v otázkách inkluze

5.3 Zabezpečení kvalitní předškolní péče

Koncepce rozvoje sportu v Litoměřicích 2018-2023 (Litoměřice)

1.4 Kvalita tělesné výchovy na MŠ a ZŠ

Koncepce proseniorské politiky Litoměřice 2017-2020 (Litoměřice)

1.8 Zajistit fungování právní poradny na Městském úřadě v Litoměřicích

Koncepce rodinné politiky města Litoměřice 2014-2019 (Litoměřice)

3.1 Podpora města Litoměřice prosazovat prorodinnou personální politiku

Strategický plán rozvoje města Štětí do r. 2024 [akt. 2021] (Štětí)

2.2 Kvalitní vzdělávání - ZŠ a MŠ

5.4 Nadregionální projekty

Strategický plán sociálního začleňování města Štětí 2015-2018 (Štětí)

2.1 Fungování ZŠ a MŠ jako jeden celek, zvyšování efektivity vzdělávání a eliminace výchovných problémů

Program rozvoje města Úštěk a jeho místních částí 2015-2025 (Úštěk)

4.1 Zdokonalení školního i předškolního vzdělávání

4.3 Inovace organizace a řízení veřejné správy města Úštěk

Rámcová strategie rozvoje statutárního města Chomutov 2014-2024 (Chomutov)

4.1 Předškolní výchova a vzdělávání

4.2 Základní a speciální školství

4.3 Střední školství a vyšší odborné školství

Strategie ICT ve městě Bílina (2020) (Bílina)

1.1 Zlepšit do roku 2024 existující služby poskytované pro občany jednotlivými organizacemi města Bílina prostřednictvím ICT tak, aby byly samoobslužné, nezávisle na místě jejich využití s možností identifikace pomocí NIA, eOP pro všechny cílové skupiny splňující zákonné povinnosti

1.4 Zlepšit do roku 2024 existující služby poskytované pro občany jednotlivými organizacemi města Bílina prostřednictvím ICT tak, aby byly samooblužné, nezávisle na místě jejich využití s možností identifikace pomocí NIA, eOP pro všechny cílové skupiny splňující zákonné povinnosti

1.5 Zvýšit počet odborných kapacit v oblasti ICT města Bílina ze stávajícího stavu o 2-4 osoby s přijetím do pracovního poměru Odboru informatiky MěÚ Bílina nejdéle do konce roku 2021 za účelem vytvořit ICT governance pro organizace založené a zřízené městem Bílina

1.6 Zvýšit počet odborných kapacit v oblasti Projektového řízení města Bílina ze stávajícího stavu o 2 osoby s přijetím do pracovního poměru MěÚ Bílina nejdéle do konce roku 2021 za účelem vytvořit PM governance pro organizace založené a zřízené městem Bílina

1.7 Zvýšit počet odborných kapacitu v oblasti Change managementu (řízení změn) na úrovni města Bílina o průběžná školení pracovníků MěÚ Bílina nejdéle do konce roku 2021 za účelem vytvořit sdílenou Change management znalost pro organizace založené a zřízené městem Bílina

1.8 Zvýšit počet odborných kapacitu v oblasti procesního řízení města Bílina o průběžná školení pracovníků Odboru informatiky a PM/EA pracovníků MěÚ Bílina nejdéle do konce roku 2021 za účelem vytvořit sdílenou procesní governance pro organizace založené a zřízené městem Bílina

1.9 Zvýšit počet odborných kapacitu v oblasti Enterprise architektury města Bílina o průběžná školení pracovníků Odboru informatiky a PM pracovníků MěÚ Bílina nejdéle do konce roku 2021 za účelem vytvořit sdílenou EA governance pro organizace založené a zřízené městem Bílina

1.10 Podpora sdílení údajů agendových systémů pro výkon agendy státní správy v přenesené působnosti. Tyto agendové informační systémy musí mít správcem (ohlašovatelem agendy) zajištěnu logicky centralizovanou architekturu, zajišťující poskytování služeb bez ohledu na místní příslušnost, v integraci s jinými agendovými systémy i s provozními systémy OVM v agendě působících, a zahrnující řešení pro samoobsluhu a asistovaný přístup klientů

1.11 Propojený datový fond, tvořený v současnosti zejména Základními registry, bude i nadále rozvíjen o další autoritativní zdroje neveřejných údajů z klíčových oblastí výkonu veřejné správy (doprava, zdravotnictví, sociální služby...), a to jak textovými, tak prostorovými, s jasně definovaným garantem a editorem. Tyto zdroje budou propojeny se ZR i mezi sebou navzájem i do EU pomocí hlavní sběrnice propojeného datového fondu (eGSB) realizované a provozované v rámci CMS. Základní funkcí propojeného datového fondu je realizace zásad „Only once“ a „Obíhají data, nikoli lidé“ do běžné praxe veřejné správy ČR. Propojený datový fond (PPDF) je primárním zdrojem platných a právně závazných neveřejných údajů pro subjekty práva i pro všechny orgány veřejné moci při výkonu jejich působnosti. Tak vede PPDF k náhradě manuálních interakcí mezi úřady pomocí automatizované výměny údajů

1.12 Veřejný datový fond tvořený publikovanými veřejnými údaji veřejné správy je základní metodou pro sdílení veřejných informací mezi veřejnoprávními subjekty navzájem i pro sdílení veřejných údajů mezi veřejnoprávní a soukromoprávní sférou v ČR. Veřejný datový fond se od pouhé publikace automatizovaně čitelných Open Dat posune též k publikaci právně závazných, platných a pravidelně aktualizovaných datových sad s jasně definovanou zodpovědností OVS za takové sady

1.13 Zvýšit využívání prvnků procesního řízení a zavedení standardních vybraných agend při řízení města Bílina o průběžná školení pracovníků Odboru informatiky a PM/EA pracovníků MěÚ Bílina nejdéle do konce roku 2021 za účelem vytvořit sdílenou procesní governance pro organizace založené a zřízené městem Bílina a jejich agendy

1.14 Rozšířit řízení kvality a zlepšení strategického řízení Change managementu (řízení změn a jejich kvality) na úrovni města Bílina o průběžná školení pracovníků MěÚ Bílina nejdéle do konce roku 2021 za účelem vytvořit sdílenou Change management znalost pro organizace založené a zřízené městem Bílina

1.15 Zajistit napojení 60% agend MěÚ Bílina podpořených AIS (ICT) do Portálu veřejné správy a Portálu občana (MV ČR) prostřednictvím Portálu občana města Bílina a to do roku 2021

Strategie Smart City města Bílina (2020) (Bílina)

1.3 Zvýšit kvalitu poskytovaných služeb města a městského úřadu

1.10 Motivovat obyvatele participovat na veřejném dění a rozhodování

SMART strategie města Votice 2023-2027 (Votice)

5.2 Odpovědný úřad

Strategický plán rozvoje města Votice (2020) (Votice)

B.6 Zastupování města a rozvoj partnerství

Strategický plán rozvoje města Benešov nad Ploučnicí 2015-2025 (Benešov n. Ploučnicí)

1.2 Kvalita vzdělávání

Strategický plán města Kadaň (2004) [akt. 2013] (Kadaň)

B.3 Zvýšení vzdělanosti a kvalifikačního potenciálu obyvatel a další rozvoj školských zařízení

B.4 Rozvoj občanské společnosti a její participace na řízení města

D.4 Vytvořit tvůrčí a otevřené klima pro otázky územního rozvoje

Strategický plán rozvoje města Děčín 2021-2027 (Děčín)

6.1 Moderní vybavení škol

6.2 Kvalitní vzdělávání

8.1 Modernizace činností ve vztahu k občanům

8.2 Kvalita procesů a činností veřejné správy a samosprávy

Strategický plán rozvoje města Klášterec nad Ohří 2016-2023 (Klášterec n.O.)

C.1 Školství

Strategický plán rozvoje města Slaný (2013) (Slaný)

2.3 Školství a rozvoj lidských zdrojů

2.7 Samospráva

Strategie území správního obvodu ORP Sedlčany 2015-2024 (Sedlčany)

1.1 Neexistence středisek volného času dětí a mládeže v regionu

4.1 Nízký průměrný stupeň dosaženého vzdělání v ORP a nízká kvalifikace

Strategický programový dokument obce Kamenice 2016-2021 (Kamenice)

1.3 Zkvalitnění služeb OÚ Kamenice

Strategický plán rozvoje města Říčany (2005) (Říčany)

2.1 Vybudovat dostatečnou kapacitu školních a předškolních zařízení

3.1 Kooperativní chování hlavních aktérů města

Strategický plán rozvoje města Rakovník do roku 2022 [akt. 2017] (Rakovník)

B.3 Školství a rozvoj lidských zdrojů

B.7 Rozvoj městského úřadu

Strategický plán rozvoje města Příbram 2022-2030 (Příbram)

1.1 Zefektivnit strategické řízení a správu města

Strategie rozvoje města Nymburk 2011-2020 (Nymburk)

A.1 Vzdělávání, sport, volnočasové aktivity + demografie a vývoj

A.3 Veřejná správa

Strategický plán rozvoje města Březnice 2016-2025 (Březnice)

C.5 Rozvoj partnerství

D.1 Rozšíření nabídky kapacity zařízení pro sportovní lokality a volný čas ve městě

Strategický plán rozvoje města Poděbrady 2008-2025 (Poděbrady)

2.1 Předškolní vzdělávání

2.2 Základní školství

2.3 Střední školství

2.7 Zájmové a volnočasové aktivity v rámci vzdělávacích zařízení

2.8 Spolupráce vzdělávacích zařízení a dalších subjektů (projekty)

7.2 Hospodaření města

7.4 Výkon a provoz Městského úřadu

Strategický rámec MAP v ORP Mladá Boleslav (2019) (Ml. Boleslav)

1.1 Otevřenost vzdělání změnám

1.2 Zvýšení a prohloubení úrovně dovedností předčíselných představ a kvality čtenářské pregramotnosti a logopedické prevence

1.3 Zvýšení a prohloubení úrovně a kvality čtenářské, a matematické gramotnosti modernizací výuky

1.4 Větší pestrost forem a metod vzdělávání na školách a dalších institucích

1.5 Zvýšení úrovně počítačové gramotnosti modernizací výuky

1.6 Úspěch pro každého žáka

2.1 Funkční model komunikace a spolupráce všech aktérů v oblasti řízení a spolupráce škol v obci s rozšířenou působností

2.2 Dostatek prostoru a forem pro vzájemné setkávání,výměnu zkušeností

2.3 Funkční a efektivní spolupráce zřizovatelů, škol, rodičů, školských poradenských zařízení a nestátních neziskových organizací

2.4 Funkční spolupráce v oblasti odborné pedagogické činnosti

2.5 Lepší spolupráce státních a nestátních vzdělávacích zařízení

3.1 Organizace výuky v souladu s přiznanými podpůrnými opatřeními a legislativou

3.2 Individuální přístup k žákům

3.3 Nižší počet dětí ve třídách

3.4 Práce s nadanými dětmi - žáky, dětmi cizinců a dětmi - žáky SVP (Školní vzdělávací program)

3.5 Dostupnost potřebných profesí ve školství

4.1 Rozvíjení kompetencí a přijetí odpovědnosti

4.2 Větší účast mužů ve všech formách vzdělávání

4.3 Zvyšování kvality vzdělávání a rozvoj týmové spolupráce ve školách

4.4 Vzdělávání uskutečňují připravení, schopní a aktivní pedagogové

4.5 Vytvoření konzultačního centra jako podporu a pomoc pedagogům

4.6 Vytvoření právní poradny pro podporu pedagogů

5.1 Dostatečné kapacity vč. doprovodné infrastruktury (družiny, kuchyně a jídelny)

5.2 Bezbariérové prostředí

5.4 Modernizace budov škol s důrazem na budování odborných učeben a technologických celků

5.5 Zvýšení podílu žáků a rodičů na vytváření pozitivního a přátelského prostředí školy

5.6 Vybudování vhodných sportovišť pro výuku tělesné výchovy

5.7 Vybudování venkovních učeben

Místní akční plán v ORP Mladá Boleslav (2018) (Ml. Boleslav)

1.1 Otevřenost vzdělání změnám

1.2 Zvýšení a prohloubení úrovně dovedností předčíselných představ a kvality čtenářské pregramotnosti a logopedické prevence

1.3 Zvýšení a prohloubení úrovně a kvality čtenářské a matematické gramotnosti modernizací výuky

1.4 Větší pestrost forem a metod vzdělávání na školách a dalších institucích

1.5 Zvýšení úrovně počítačové gramotnosti výuky

1.6 Úspěch pro každého žáka

2.1 Funkční model komunikace a spolupráce všech aktérů v oblasti řízení a spolupráce škol v ORP

2.2 Dostatek prostoru a forem pro vzájemné setkávání, výměnu zkušeností

2.3 Funkční a efektivní spolupráce zřizovatelů, škol, rodičů, školských poradenských zařízení a nestátních neziskových organizací

2.4 Funkční spolupráce v oblasti odborné pedagogické činnosti

2.5 Lepší spolupráce státních a nestátních vzdělávacích zařízení

3.1 Organizace výuky v souladu s přiznanými podpůrnými opatřeními a legislativou

3.2 Individuální přístup k žákům

3.3 Nižší počet dětí ve třídách

3.4 Práce s nadanými dětmi-žáky, dětmi cizinců a dětmi-žáky SVP (Školní vzdělávací program)

3.5 Dostupnost potřebných profesí ve školství

4.1 Rozvíjení kompetencí a přijetí odpovědnosti

4.2 Větší účast mužů ve všech formách vzdělávání

4.3 Zvyšovat kvalitu vzdělávání a rozvoj týmové spolupráce ve školách

4.4 Vzdělávání uskutečňují připravení, schopní a aktivní pedagogové

4.5 Vytvoření konzultačního centra jako podporu a pomoc pedagogům

4.6 Vytvoření právní poradny pro podporu pedagogů

5.1 Dostatečné kapacity vč. doprovodné infrastruktury (družiny, kuchyně a jídelny)

5.2 Bezbariérové prostředí

5.4 Modernizace budov škol s důrazem na budování odborných učeben a technologických celků

5.5 Zvýšení podílu žáků a rodičů na vytváření pozitivního a přátelského prostředí školy

5.6 Vybudování vhodných sportovišť pro výuku TV

5.7 Vybudování venkovních učeben

Strategický plán rozvoje města Mladá Boleslav (2011) [akt. 2018] (Ml. Boleslav)

3.3 Studentský život a vysoké školství

3.4 Spolková činnost a občanské iniciativy

6.4 SMART veřejná správa

Strategie města Neratovice 2012-2020 (Neratovice)

2.2 Podpora znalostní ekonomiky

2.4 Spolupráce města a podnikatelů

4.3 Budování otevřeného úřadu

Strategický plán města Mělník (2004) [akt. 2012] (Mělník)

4.5 Koncepce vzdělávání

4.6 Prostředí vzájemné komunikace

Aktualizace strategického plánu rozvoje města Kouřim 2014-2020 (Kouřim)

1.1 Vzdělanost

1.7 Správa města

3.2 Územní rozvoj

Strategický plán rozvoje města Kutná Hora (2004) [akt. 2015] (Kutná Hora)

A.4 Rozvíjet podnikatelské a pracovní příležitosti ve službách, zvyšovat podíl tohoto sektoru na výkonu místní ekonomiky, vytvářet podmínky pro instituce veřejných služeb regionálního / celostátního významu a lákat je do města

A.5 Vytvářet ve městě optimální podmínky pro využití nových investic za současného souladu potřeb investorů a zvyšování kvality života obyvatel města

Strategický plán rozvoje obce Koleč 2019-2024 (Koleč)

2.1 Zajistit dostatečnou kapacitu a kvalitu školských zařízení v návaznosti na rozvoj obce

Strategie udržitelného rozvoje SO ORP Kladno (2014) (Kladno)

2.2 Školství, sociální služby a zdravotní péče

2.4 Veřejná správa

Strategický plán města Jílové u Prahy do roku 2020 (2014) (Jílové u Prahy)

1.1 Škola - rozvinout budovu a vybavení školy (jídelna, budova, tělocvična aneb víceúčelová hala, vybavení)

3.6 Rozšíření nabídky a kapacity ZUŠ

4.2 Získání vybraných agend ORP pro úřad - OP, pasy, řidičáky

4.4 Zlepšování služeb radnice

5.3 Služby státu, kraje a nestátních neziskových organizací ve městě

Program rozvoje města Dobříš 2021-2028 (Dobříš)

2.1 Modernizace, digitalizace, zefektivnění a zvyšování kvality veřejné správy a samosprávy

2.2 Optimalizace, transparentnost a udržitelnost hospodaření s finančními prostředky města

2.3 Postupná modernizace budov městského úřadu a jeho komplexní rozvoj ve vztahu k veřejné správě

5.1 Rozvoj spolupráce mezi veřejným soukromým a neziskovým sektorem

5.2 Podpora akcí pořádaných na území města

5.3 Postupné vytváření pospolitého městského života

5.4 Zachování aktivního a kooperujícího města směrem navenek

Akční plán prevence kriminality města Dobříš na rok 2019 (Dobříš)

1.3 Efektivní primární prevence ve školách

Plán prevence kriminality města Dobříš 2017-2021 (Dobříš)

3.1 Realizace komplexních, dlouhodobých a certifikovaných preventivních programů ve školách

3.2 Optimalizace počtu žáků ve školních třídách a s tím související navýšení kapacit základních škol

3.3 Navýšení kapacit družin, školních klubů, tělocvičen a jídelen při základních školách

3.5 Zvyšování kvalifikace školních metodiků prevence (absolvování specializačního studia)

3.6 Možnost vzdělávání pedagogů přímo ve školách (eliminace nutnosti suplování, snižování nákladů)

3.7 Zajištění finančních zdrojů na školního psychologa

4.7 Zvyšování odborné úrovně školních metodiků prevence v této oblasti

Marketingová strategie města Dobříš (2018) (Dobříš)

1.2 Podpora Public relations a Media relations

1.3 Podpora internetové komunikace

1.4 Podpora interní komunikace

Program rozvoje obce Drahelčice 2018-2027 (Drahelčice)

F.1 Plánování a strategické řízení obce

F.2 Vnitřní a vnější vztahy obce

Strategický plán rozvoje obce Dolní Břežany 2014-2023 (Dolní Břežany)

2.1 Podporovat opatření vedoucí ke zvyšování kvality a efektivity vzdělávání na území obce Dolní Břežany

4.1 Podporovat efektivní metody řízení a komunikace obce Dolní Břežany s využitím moderních metod řízení a ICT technologií a s respektováním tematické profilace image

4.2 Podporovat projekty obce Dolní Břežany na bázi regionální, národní i nadnárodní spolupráce

Strategický plán města Český Brod do roku 2022 (2007) [akt. 2011] (Český Brod)

6.2 Prevence

6.5 Informovanost a spolupráce

8.2 Materiálně – technické zajištění

8.3 Předškolní a školní (formální) vzdělávání

8.5 Spolupráce a koordinace subjektů ve vzdělávání

9.3 Spolupráce vnitřní a vnější

9.4 Veřejná správa (VS)

9.5 Řízení rozvoje

10.2 Činnost institucí a organizací kultury, sportu a volného času

Komunitní plán sociálních a návazných služeb Český Brod 2020-2024 (Český Brod)

1.1 Podpora procesu plánování sociálních služeb

Strategický plán rozvoje obce Jesenice (2012) (Jesenice)

Komunitní život

Prezentace a marketing

Komunikace a spolupráce

Strategický plán rozvoje města Černošice 2023-2028 (Černošice)

1.5 Přehledná a efektivní správa a údržba města

3.1 Pozitivní atmosféra a styl, zapojení veřejnosti

Strategický plán rozvoje města Brandýs nad Labem - Stará Boleslav 2015-2025 (Brandýs n.L.-St.Boleslav)

I.1 Kvalitní a dostupné vzdělávání

I.4 Podpora komunitní a spolkové činnosti

III.4 Efektivní úřad

Strategie rozvoje města Bystřice 2020-2030 (Bystřice)

1.4 Bystřice staví svůj rozvoj na dostupném a kvalitním vzdělávání

1.5 Bystřice podporuje komunitní život a zdravý životní styl obyvatel

1.6 Město poskytuje skvělé služby svým občanům

Plán rodinné politiky města Benešov 2022-2026 (Benešov)

A.4 Podpora a rozvoj spolupráce s agendou zdravého města (MA21)

A.10 Podpora komunitních aktivit a zvýšení participace občanů na veřejném životě

Plán prevence kriminality města Benešov 2021-2025 (Benešov)

1.5 Udržitelnost a další rozvoj webových stránek Bezpečné Město Benešov

Strategický plán rozvoje města Benešov 2020-2024 (Benešov)

1.7 Vzdělávání a výchova

Strategie území správního obvodu ORP Benešov 2015-2024 (Benešov)

1.1 Vysoká finanční náročnost obecního školství

Místní akční plán vzdělávání SO ORP Benešov (2017) (Benešov)

1.1 Zajištění dostatečného počtu speciálních pedagogů a odborníků ve vzdělávání

1.2 Zajištění kvalifikovaných pedagogů a odborníků pro výuku klíčových kompetencí

1.3 Vzdělávání pedagogů a pracovníků vzdělávacích organizací

2.1 Rozšíření kapacit mateřských škol

2.2 Podpora inkluze v mateřských a základních školách a organizacích zájmového a neformálního vzdělávání

2.3 Zajištění kapacit a vybavení pro moderní výuku dětí a žáků

3.1 Spolupráce zřizovatelů škol na udržitelném rozvoji venkovského školství

3.2 Spolupráce a výměna zkušeností mezi školami

3.3 Spolupráce škol s orgány státní správy, poskytovateli sociálních služeb a dalšími subjekty

3.4 Zapojení škol do komunitního života obcí

3.5 Projekty spolupráce škol

Plán udržitelného rozvoje města Benešov 2019-2030 (Benešov)

1.1 Zvyšování efektivity fungování Městského úřadu města Benešov

2.4 Provázat vzdělávací systém ve městě na potřeby trhu práce

4.4 Zlepšování sociálního prostředí ve městě

9.2 Kapacitně zajistit vzdělávací systém ve městě (učitelé i prostory)

9.3 Reagovat vhodně na nové trendy

Zdravotní plán města Týnec nad Sázavou 2021-2023 (Týnec n.S.)

1.3 BUDE POSÍLENA PREVENCE SOCIOPATOLOGICKÝCH PROJEVŮ CHOVÁNÍ U DĚTÍ A MLÁDEŽE

Plán prevence kriminality města Týnec nad Sázavou 2018-2028 (Týnec n.S.)

2.3 Předcházení rizikovému chování dětí a mládeže realizací specifických aktivit

Strategický plán rozvoje města Týnec nad Sázavou do roku 2028 (2018) (Týnec n.S.)

3.4 ZVYŠOVAT KVALITU VEŘEJNÉ SPRÁVY

Plán odpadového hospodářství města Týnec nad Sázavou (2016) (Týnec n.S.)

1.1 Důraz na komunikaci s občany

3.4 Intenzivní podpora vedení města

3.5 Zajištění vysoké personální kapacity obce pro agendu OH

Program rozvoje města Beroun 2018-2030 (Beroun)

5.1 Zkvalitnění správy města

5.2 Zapojení obyvatel a posilování identity

Program rozvoje města Sázava 2016-2025 (Sázava)

VII.1 podpora iniciativy občanů v oblasti trávení volného času, zejména pokud jde o volnočasové aktivity dětí a mládeže

VII.4 podpora základní školy a mateřské školy

VII.6 smysluplné a efektivní využívání majetku obce pro aktivity v oblasti trávení volného času

Program rozvoje města Dobřany 2014-2025 (Dobřany)

3.1 Rozvoj podmínek pro kvalitní vzdělávání

3.8 Komunikace a spolupráce města s občany

Strategie území správního obvodu ORP Sušice 2015-2024 (Sušice)

1.1 Ztížená dostupnost škol a školských zařízení v oblasti

1.2 Neexistence předškolního zařízení pro děti do věku 3 let

Strategie udržitelného rozvoje obce Vejprnice 2014-2020 (Vejprnice)

2.2 PODPOROVAT ROZVOJ ŠKOLSTVÍ, ZDRAVOTNICTVÍ A SOCIÁLNÍCH SLUŽEB. ROZVÍJET VZDĚLANOSTNÍ POTENCIÁL OBYVATEL OBCE PODPORUJÍCÍ ZAMĚSTNANOST a ADAPTABILITU

4.1 ZAJIŠTĚNÍ VYSOKÉ KVALITY SLUŽEB VEŘEJNÉ SPRÁVY

Strategie Smart City Plzeň (2020) (Plzeň)

3.2 Zavedeme systém získávání zpětné vazby a podnětů ke zlepšení z vnějšího prostředí úřadu, přičemž hodnota roční průměrné spokojenosti klientů bude od roku 2021 vyšší než 85 %.

3.3 Prostřednictvím moderních technologií zapojíme obyvatele do správy města a budeme prosazovat jejich aktivní participaci.

Strategický plán města Plzně (2018) (Plzeň)

4.1 Systematicky podporovat proaktivní komunikaci hlavních aktérů v centru města

5.3 Nastavit systematickou spolupráci a podporovat partnerství aktérů veřejného a soukromého sektoru

5.4 Posílit informovanost obyvatel a jejich pozitivní vztah k městu

Strategický rozvojový plán města Přeštice 2018-2024 (Přeštice)

4.1 Rozšířit trvalý program celoživotního vzdělávání všech věkových skupin obyvatel

Strategický plán rozvoje města Nepomuk 2018-2025 (Nepomuk)

1.2 Podpora spolupráce soukromé a veřejné sféry

2.2 Podpora spolupráce veřejné a soukromé sféry a rozvoj systematického řízení destinace

5.1 Podpora správní a spádové funkce města a rozvoj aktivního městského úřadu

5.2 Koordinovaná a přínosná spolupráce

Strategie rozvoje města Klatovy 2017-2025 (Klatovy)

e.1 Koncepce školství v Klatovech

e.2 Školská zařízení v Klatovech

e.3 Ostatní školská zařízení v Klatovech

e.4 Podpora tvorby a realizace školních vzdělávacích programů

i.8 Zapojení veřejnosti do problematiky ochrany ŽP

Strategie Smart City Klatovy (2021) (Klatovy)

1.2 Zkvalitňovat služby a fungování města a úřadu

1.4 Zlepšovat komunikaci s veřejností

2.2 Podporovat participaci a zapojení veřejnosti

Místní akční plán vzdělávání pro území ve správním obvodu ORP Žamberk a Králíky (2018) (Červená Voda, Králíky, Žamberk)

1.1 Školy budou mít kvalitní dostatečné materiální, personální a technické a prostorové podmínky, aby mohly přijmout a kvalitně vzdělávat všechny děti, včetně dětí s SVP. ŠPZ a ŠPP budou mít personální a prostorové a technické kapacity a nástroje pro péči o děti žáky s SVP

1.2 Pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci škol (školní asistent, chůva a jiné) se budou vzdělávat v nových metodách práce s heterogenní skupinou, v oblasti využití kompenzačních pomůcek, využívány budou i formy rozvoje jako sdílení, stáž, supervize, mentoring. Školy se budou scházet mezi sebou navzájem i s dalšími aktéry (neziskové organizace, veřejnost, další obory) za účelem zvýšení spolupráce a sjednocení požadavků na klíčové kompetence dětí a otevření dialogu s rodiči dětí, odborníky a širší veřejností.

1.3 Rozvoj neziskového sektoru a podpora jeho pracovníků za účelem kvalitnějšího propojení a případného doplnění kapacity škol a rozšíření stávající nabídky neformálního a zájmového vzdělávání a vzdělávání dětí a žáků s SVP, zajištění dostupnosti zájmového a neformálního vzdělávání vč. ZUŠ v kontextu dopravní obslužnosti spádových obcí.

1.4 Podpora výchovy k toleranci k náboženství, multikulturní výchovy a respektu k individuálním odlišnostem.

2.1 Modernizace vybavení škol a školských zařízení vč. ICT a konektivity škol za účelem zkvalitnění výuky napříč gramotnostmi. Zlepšení materiálních podmínek pro rozvoj gramotností (vybavení, pomůcky v dostatečném počtu, organizace exkurzí, …).

2.2 Využití moderních metod rozvoje profesních dovedností pedagogů - supervize, sdílení, stáže. Aplikace nových forem výuky do praxe škol včetně metodické podpory.

2.3 Nastavení prvků spolupráce mezi stupni vzdělávání (MŠ x ZŠ, návaznost ZŠ s 1. stupněm X spádové školy) pro zajištění kontinuity rozvoje dětí a žáků a prevence školního neúspěchu žáků.

2.4 Využití potenciálu škol - propojení neformálního a zájmového vzdělávání - kroužky, kluby, vč. péče o nadané děti a žáky.

3.1 Investice do materiálního vybavení vč. stavebních úprav – dílny, kuchyňky, školní zahrady, počítačové a odborné učbny, laboratoře a jejich využití pro výuku i mimoškolní činnost za účelem zkvalitnění výuky a posílení kompetencí pro praktický život i jako základ pro další profesní rozvoj.

3.3 Rozvoj profesních kompetencí pedagogů v oblasti technického a přírodovědného vzdělávání a praktických činností - DVPP, nastavení spolupráce s firmami v regionu již na úrovni ZŠ, zapojení rodičů příp. prarodičů v MŠ i ZŠ.

4.1 Rozvoj kompetencí vedoucích pracovníků, systematický rozvoj všech pracovníků působících ve vzdělávání (portfolio učitele, osobnostní výchova). Podpora vedoucích pracovníků škol prostřednictvím právní poradny – možnost konzultací, případně předávání zkušeností s řešením obdobných problémů. Podpora sdílení a předávání zkušeností vedoucích pracovníků.

4.2 Prohlubování kompetencí výchovných poradců v oblasti kariérového poradenství, nastavení spolupráce mezi školami. Prohlubování profesních kompetencí výchovných poradců ZŠ - možnosti využívání nových diagnostických nástrojů pro žáky s SVP a žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávání, diagnostika nadání a předpokladů u všech žáků včetně dětí mimořádně nadaných.

4.3 Zapojení nových forem do výuky – fiktivní firmy, návštěva SŠ v rámci výuky Člověk a svět práce.

5.1 Rozšíření spektra znalostí žáků MŠ a ZŠ z oblasti zdravého životního stylu, které povedou žáky k ustáleným návykům, resp. ke zdravému životnímu stylu a pohybu. Podpora vnějších podmínek pro podporu zdravého životního stylu ve školách a zařízeních pro mimoškolní výchovu, podpora spolupráce s místními neziskovými organizacemi (spolky).

5.2 Vytvoření podmínek pro využití venkovních prostor škol jak pro výuku tak pro relaxační a o oddychové aktivity v rámci mimoškolní činnosti, zavedení interaktivních prvků do výuky.

5.3 Podpora školské primární prevence (specifická a nespecifická) – osobnostní rozvoj pedagogů a vzdělávání, spolupráce s neziskovým sektorem.

Strategický plán rozvoje města Svitavy 2023-2033 - Akční plán (Svitavy)

A4.1 Město jako kvalitní partner pro informovanost

B5.1 Prohloubení komunikace s veřejností

SMART City - město Svitavy 2023-2027 (Svitavy)

1.1 Město jako kvalitní partner pro informovanost

1.2 Prohloubení komunikace s veřejností

2.1 Město jako kvalitní partner pro informovanost

Strategický plán rozvoje města Svitavy 2023-2033 (Svitavy)

A4.1 Město jako kvalitní partner pro informovanost

B5.1 Prohloubení komunikace s veřejností

Strategický plán rozvoje města Pardubice 2014-2025 [akt. 2017] (Pardubice)

3.3 Zajistit udržení pověsti bezpečného města a zamezit vytváření sociálně vyloučených lokalit ve spolupráci městskou policií a Polici ČR

4.1 Optimalizovat výkon a infrastrukturu místní veřejné správy

4.3 Dodržovat principy strategického a projektového řízení a otevřené komunikace s veřejností

4.5 Prosazovat zájmy města u státních a dalších institucí, aktivizace podnikatelské veřejnosti

4.6 Zvyšovat kvalitu mateřských a základních škol (domů dětí a mládeže a základních uměleckých škol)

5.1 Podporovat kroky k vytvoření partnerství s městem HK a v rámci aglomerace a zároveň přispívat k projektové spolupráci s terciární a soukromou sférou

Strategický plán rozvoje města Moravská Třebová 2007-2020 / Akční plán (Moravská Třebová)

2.5 Podpora partnerství a spolupráce v rámci kulturních aktivit města

Plán sociálního začleňování města Moravská Třebová 2022-2027 (Moravská Třebová)

2.1 Propojení členů komunity, rozvoj komunity a její zapojení do života města, zlepšení sousedského soužití a vzájemného porozumění

Strategický plán rozvoje města Moravská Třebová (2018) (Moravská Třebová)

B.2 Program následné péče o firmy ve městě

Strategický plán rozvoje města Králíky 2018-2026 [akt. 2023] (Králíky)

1.1.2 Zlepšit komunikaci s místními podnikateli

2.3.3 Zefektivnit správu a provoz objektů ve vlastnictví města

4.1.1 Zvyšovat dostupnost a transparentnost veřejné správy v souladu s novou komunikační strategií města

4.1.2 Zefektivnit služby úřadu zaváděním moderních konceptů a postupů veřejné správy, vč. zajištění vyšší míry participace občanů na řízení města

4.2.1 Prohlubovat a rozšiřovat spolupráci s místními spolky i ostatními municipalitami v regionu i se zahraničními partnerskými městy

Komunikační strategie města Králíky 2023-2027 (Králíky)

1.1 Zajistit transparentnost rozhodovacích procesů samosprávy města

1.2 Zvýšit participaci občanů na správě města

1.4 Zvýšit včasnou dostupnost informací o dění ve městě

Strategie rozvoje a bezpečnosti ICT město Králíky 2017-2022 (Králíky)

1.1 Rozvoj lidských zdrojů

1.5 Otevřenost a transparentnost

1.8 Helpdesk a Service Desk

Akční plán rozvoje obce Červená voda (2020) (Červená Voda)

1.2 Organizovat setkávání s občany formou specificky zaměřených pracovních skupin, veřejných setkání apod.

2.6 Komunikovat s představiteli vyšších územních celků a zvát je na aktivity a akce v obci

2.7 Budovat a udržovat veřejná a školní hřiště a zahrady (s přioritou MŠ1)

5.9 Setkávání zástupců osadních výborů

6.2 Zajistit aktivní účast zástupců obce v orgánech partnerských a členských organizacích

6.6 Zajistit výměnné pobyty škol a spolků, podpora pobytu hostů

Program rozvoje města Hlinska (2013) (Hlinsko)

1.1 Rozvoj základního školství

1.2 Rozvoj středního školství

Akční plán rozvoje města Chrudimi (2023) (Chrudim)

C.1 Podporovat kvalitní školství a vzdělávání (Chrudim Athény východních Čech)

D.1 Zajistit zdravé financování - účelně a hospodárně nakládat s finančními prostředky a majetkem města a jím zřizovaných organizací bez nezodpovědného zadlužování

D.2 Zajistit efektivní řízení města a úřadu prostřednictvím moderních metod – kvalitně fungující a komunikující úřad

EMAS - Systém environmentálního řízení a auditu města Chrudimi (2009) (Chrudim)

A.1 Environmentální politika

A.2 Úvodní školení - noví pracovníci

A.3 Všichni pracovníci

C.1 Manuál EMAS

D.1 informovanost dodavatelů o zapojení MěÚ do EMAS

D.2 zvyšování informovanosti dodavatelů

D.3 smluvní požadavky

E.2 prezentace výsledků sledovaných indikátorů

F.1 identifikace neshody

F.2 řešení neshod

Roční akční plán MAP II ORP Chrudim 2021-2022 (Chrudim)

1.1 Rozvoj stávajících partnerství

1.2 Rozvoj nových forem spolupráce

2.1 Prohlubování znalostí v oblasti jejich odborné specializace

Aalborgské závazky města Chrudim (2009) (Chrudim)

1.2 přizvání všech sektorů místní společnosti k efektivní účasti v rozhodovacím procesu

1.3 naše rozhodnutí budou otevřená, transparentní a zodpovědná

1.4 efektivní partnerskou spolupráci se sousedními obcemi, ostatními městy a obcemi a dalšími sférami veřejné správy

2.1 posílení místní Agendy 21 nebo jiných procesů pro místní udržitelnost a jejich nasměrování k samému srdci místní samosprávy

2.2 stanovení cílů a časových schémat v rámci Aalborgských závazků a zajištění a sledování monitoringu Aalborgských závazků

Koncepce školství města Chrudimi 2018-2028 (Chrudim)

1.1 Zajistit provázanost předškolního a základního vzdělávání

1.2 Podporovat výchovu k udržitelnému rozvoji v ZŠ

1.3 Rozvíjet spolupráci s různými subjekty

1.4 Zkvalitňovat úroveň kvalifikace pedagogických pracovníků

1.5 Podporovat kvalitní zázemí ve školách

1.6 Udržet kvalitu školního stravování

2.1 Podpořit dostatečnou logopedickou péči

2.2 Podporovat kvalitní zázemí ve školách

2.3 Podpořit polytechniku v MŠ

2.4 Zaměřit se na další vzdělávání pedagogických pracovníků

2.6 Podporovat spolupráci s rodiči dětí

2.7 Podporovat kvalitní školní stravování

2.8 Zajistit dostatečné kapacity i pro dvouleté děti

3.1 Podporovat zájem dětí a žáků o vzdělávání uměleckého směru

3.2 Zajistit kvalitní nástroje a pomůcky pro výuku oborů ZUŠ

3.3 Zkvalitňovat úroveň kvalifikace pedagogických pracovníků

3.4 Podporovat otevřenost školy vůči veřejnosti

4.1 Zajistit dostatečně širokou nabídku zájmových útvarů/kroužků

4.2 Spolupracovat s různými subjekty

4.4 Dosáhnout stabilního složení externích pedagogických pracovníků

Akční plán Koncepce školství města Chrudimi (2018) (Chrudim)

1.1 Zajistit provázanost předškolního a základního vzdělávání

1.3 Rozvíjet spolupráci s různými subjekty

1.4 Zkvalitňovat úroveň kvalifikace pedagogických pracovníků

1.5 Podporovat kvalitní zázemí ve školách

1.6 Udžet kvalitu školních stravování

2.1 Podpořit dostatečnou logopedickou péči

2.2 Podporovat kvalitní zázemí ve školách

2.3 Podpořit polytechniku v MŠ

2.4 Zaměřit se na další vzdělávání pedagogických pracovníků

2.5 Podporovat spolupráci s rodiči dětí

2.6 Podporovat kvalitní školní stravování

2.7 Zajistit dostatečné kapacity i pro dvouleté děti

3.1 Podporovat zájem dětí a žáků o vzdělávání uměleckého směru

3.2 Zajistit kvalitní nástroje a pomůcky pro výuku oborů ZUŠ

3.3 Zkvalitňovat úroveň kvalifikace pedagogických pracovníků

3.4 Podporovat otevřenost školy vůči veřejnosti

4.2 Spolupracovat s různými subjekty

Strategický plán udržitelného rozvoje města Chrudimi 2015-2030 (Chrudim)

C.1 Podporovat kvalitní školství a vzdělávání (Chrudim Athény východních Čech)

D.1 Zajistit zdravé financování - účelně a hospodárně nakládat s finančními prostředky a majetkem města a jím zřizovaných organizací bez nezodpovědného zadlužování

D.2 Zajistit efektivní řízení města a úřadu prostřednictvím moderních metod – kvalitně fungující a komunikující úřad

D.3 Rozvíjet komunikaci a práci s občany, institucemi a podnikatelskou veřejností

Strategický plán rozvoje města Česká Třebová 2014-2020 (Čes.Třebová)

4.1 Zvyšování úrovně kvality výkonu Městského úřadu Česká Třebová s důrazem na aktivní spolupráci v rámci partnerství

Strategie rozvoje města Šumperk 2014-2020 (Šumperk)

1.2 Podpora spolupráce soukromé a veřejné sféry

2.1 Rozvoj vzdělanosti

H.1 Zavádění a rozvoj principů „good governance“

H.2 Posílení komunikace s občany a transparentního výkonu veřejné správy

H.3 Posílení spolupráce dovnitř i navenek města

Program rozvoje obce Libina 2018-2023 (Libina)

3.4 Vybudování a obnova infrastruktury pro vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Zábřeh 2021-2027 (Zábřeh)

1.2 Kvalitní základní a střední školství

1.4 Kvalitní správa města

Strategický plán Prostějov 2022-2035 (Prostějov)

4.1 Veřejná infrastruktura a oživení centra města

Smart Prostějov - manuál chytrého města (2018) (Prostějov)

1.6 prezentace a propagace nově zpracovávaných a aktualizovaných strategických materiálů veřejnosti a vedení města

1.8 externí zpracování vs. uvnitř úřadu

2.3 spolupráce a větší zapojení veřejnosti formou vhodných aplikací a on-line formulářů

2.4 systém spolupráce s odbornou veřejností

4.2 spolupráce s akademickou sférou

14.4 širší využití a technické zdokonalení systému ohlašování závad a požadavků občanů

Program rozvoje obce Mořice 2021-2027 (Mořice)

4.2 Zkvalitňování komunikace úřadu, např. vydáváním kvalitního zpravodaje obce

Strategie území správního obvodu ORP Olomouc 2015-2024 (Olomouc)

1.1 Vyšší informovanost o péči o děti ve firemních školkách, k péči o děti dle zákona o dětské skupině a k péči o děti dle živnostenského zákona

1.3 Vytvoření modelového návrhu fungování svazkové školy

1.4 Zajištění dotačního informačního servisu v oblasti dotací pro základní školy a mateřské školy

2.1 Rozšíření komunitního plánování na celé území ORP Olomouc

5.3 Zpracovat a společně naplňovat Integrovanou strategii rozvoje území Olomoucké aglomerace

Strategický plán rozvoje města Olomouc 2017-2023 (Olomouc)

1.1 Kontinuálně zlepšovat infrastrukturu škol i jejich technického vybavení

1.2 Zefektivnit systém kvality výuky a výchovy včetně kariérové poradenství

1.4 Aktivně spolupracovat s profesními a odbornými partnery, investory a místními podnikateli při zajišťování rozvojových projektů

4.2 Rozvíjet roli města jako významného partnera při vyjednávání o klíčových oblastech života ve městě

4.3 Rozvíjet principy strategického řízení a podporovat projektové řízení za účelem zvyšování kvality veřejných služeb poskytovaných magistrátem

Koncepce moderní komunikace města Vítkov (2022) (Vítkov)

1.1 Modernizovat interní komunikační nástroje

1.2 Zlepšit technické vybavení městského úřadu

1.3 Zefektivnit vnitřní komunikační procesy

Strategický plán rozvoje města Vítkov 2022-2031 (Vítkov)

D.1 Ekonomika – efektivní řízení městského úřadu: Zkvalitnit výkon veřejné správy a zkvalitnit řízení města

D.2 Marketing města – komunikace a spolupráce s obyvateli a s dalšími subjekty: Rozvíjet efektivní spolupráci a komunikaci s obyvateli a s dalšími subjekty

Strategický rámec MAP Opavsko do roku 2023 (Vítkov, MAS Opavsko)

1.2 Vytvoření systému péče o nadané děti včetně investiční podpory mateřských škol

2.1 Prostřednictvím pořízení vhodného vybavení a investic do úprav objektů nabízí základní školy na Opavsku důstojné a bezpečné prostředí pro kvalitní vzdělávací proces

2.3 Žáci základních škol na Opavsku efektivně, kontinuálně a systematicky rozvíjejí svůj individuální potenciál a potřebné kompetence v preferovaných oblastech vzdělávání

3.1 Prostřednictvím cílené podpory bezproblémového přechodu dětí z mateřských na základní školy dochází k podstatnému snížení odkladů školní docházky na území Opavska

3.2 Posílením inkluzivní role základních škol a organizací působících ve vzdělávání na Opavsku se snižuje počet žáků ohrožených školním neúspěchem

3.3 Prostřednictvím společných aktivit školek, škol, dalších aktérů a rodičů dochází k vytvoření prostředí pro vzájemnou komunikaci, motivaci, spolupráci a sdílení zkušeností

4.1 Děti a žáci na Opavsku jsou podnikaví a iniciativní

4.2 Rozvojem kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání se zvyšuje zájem o další studium technických oborů na Opavsku

4.4 Rozvojem digitálních kompetencí dětí a žáků disponují žáci ZŠ v roce 2023 kvalitním znalostním potenciálem v této oblasti

Strategický rámec MAP Vítkovsko do roku 2023 (Vítkov)

1.1 Rozvoj klíčových kompetencí dětí předškolního věku ve formálním i neformálním vzdělávání

1.2 Zvýšení kvality a zajištění dostupnosti formálního i neformálního vzdělávání a péče v regionu

1.3 Zlepšení a zefektivnění spolupráce všech aktérů v oblasti přeškolního vzdělávání

2.1 Zlepšit podmínky pro rozvoj základních gramotností žáků, které jsou nezbytnou podmínkou k získání klíčových kompetencí pro úspěšný profesní i osobní život

2.2 V návaznosti na kariérové poradenství podpořit na Vítkovsku systém péče o nadané žáky

2.3 Vytvořit účinný systém prevence a péče o žáky s rizikovým chováním včetně investiční podpory

3.1 Snížení počtu odkladů školní docházky (zejména u dětí ze sociálně vyloučeného prostředí)

3.2 Společné vzdělávání žáků a prevence školního neúspěchu selhávajících žáků

3.3 Prevence vzniku segregovaných škol

4.1 Rozvoj a spolupráce v praktickém vzdělávání na Vítkovsku

4.2 Zefektivnění medializace a PR dobrých aktivit subjektů v oblasti praktického vzdělávání na Vítkovsku

4.3 Zvýšit počet aktivit vedoucích k budování hrdosti na řemeslo a dobré praxe v kariérovém poradenství

4.4 Investice do profesního a osobnostního rozvoje zaměstnanců a žáků

Koncepce přípravy na stárnutí populace Vítkov 2018-2033 (Vítkov)

4.1 Vítkovský zpravodaj

4.2 Webové stránky města a další elektronická komunikace

4.3 Městský rozhlas, plakátovací plochy, úřední deska, tištěné materiály

4.4 Další opatření na zefektivnění komunikace

Akční plán města Vítkov 2019-2022 (Vítkov)

1.3 Školství a sport

Strategický plán rozvoje obce Vendryně 2014-2020 (Vendryně)

2.1 Udržitelný rozvoj školství a podpora dalšího vzdělávání v obci

2.3 Zdokonalování veřejné správy a veřejných služeb

3.4 Další rozvoj partnerských vztahů a spolupráce

Chytré Hranice bez hranic (2019) (Hranice)

1.4 MĚSTO SPOLUPRACUJÍCÍ S OBČANY

Program rozvoje města Hranice 2012-2020 (Hranice)

3.5 Občanská společnost

Strategický plán obce Bystřice 2017-2023 (Bystřice (n.Olší))

1.1 PROAKTIVITA – Aktivní spolupráce a prosazování zájmů Bystřice na všech úrovních veřejné správy

1.3 INVESTICE – Aktivní spolupráce a komunikace se zaměstnavateli a investory

2.1 VZDĚLÁVÁNÍ – Péče o děti a mladé a zabezpečení kvality a dostupnosti vzdělání v každém věku

3.3 PARTICIPACE – Podpora aktivního zapojení obyvatel do veřejného života a místní samosprávy

Strategický plán rozvoje statutárního města Opavy 2021+ (2021) (Opava)

1.4 Komunikace s občany a participace - Zvýšit motivaci občanů města a cíleně je zapojovat do rozvojových aktivit města, dění ve městě a věcí veřejných

3.1 Efektivita veřejné správy - Vstřícná a moderní správa města opírající se o vzdělané a motivované profesionály zajišťující vysoký standard veřejných služeb

Strategický plán ekonomického a územního rozvoje města Orlové 2008-2030 (Orlová)

2.1 Školství

3.4 Bydlení

4.2 Podpora podnikání

Strategický plán rozvoje města Orlová 2017-2033 (Orlová)

3.3 Orlová jako město, na jehož minulost jsou občané hrdí, s jehož současnou podobou se identifikují a ne jehož budoucnosti se chtějí aktivně podílet

Strategický rámec priorit MAP Ostrava 2019-2023 (Ostrava)

1.1 Předškolní vzdělávání a péče (dostupnost kvalita - inkluze)

1.2 Čtenářská gramotnost a rozvoj potenciálu každého žáka

1.3 Matematická gramotnost a rozvoj potenciálu každého žáka

1.4 Rovné příležitosti ve vzdělávání

1.5 Kariérové poradenství

Akční plán rozvoje vzdělávání ORP Ostrava 2019-2020 (Ostrava)

1.1 Předškolní vzdělávání a péče (dostupnost - kvalita - inkluze)

1.2 Čtenářská gramotnost a rozvoj potenciálu každého žáka

1.3 Matematická gramotnost a rozvoj potenciálu každého žáka

1.4 Rovné příležitosti ve vzdělávání

1.5 Kariérové poradenství

Strategický plán sociálního začleňování Ostrava 2015-2018 (Ostrava)

1.5 Implementace principů zodpovědného zadávání veřejných zakázek

3.1 Posílení předškolní přípravy žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí

3.2 Posílení inkluzívní role škol a dalších neformálních vzdělávání pro kvalitní start do života

3.3 Prohloubení spolupráce aktérů vzdělávání

Koncepce sociálního bydlení statutárního města Ostravy (2017) (Ostrava)

1.2 Spolupráce v rámci jednotlivých úřadů městských obvodů

1.3 Spolupráce Magistrátu města Ostravy a úřadů městských obvodů

3.2 Pilotní ověření spolupráce Magistrátu města Ostravy, úřadů městských obvodů a ÚP ČR

Akční plán koncepce sociálního bydlení statutárního města Ostravy (2019) (Ostrava)

1.3 Magistrát - zpracování údajů/dat

Strategický plán rozvoje statutárního města Ostravy 2017-2023 (Ostrava)

B.3 Podporovat komunitní život a zapojit občany do řízení města

Program rozvoje obce Zbyslavice 2022-2030 (Zbyslavice)

2.4 Přátelská a efektivní veřejná správa se zájmem o své občany

Strategický plán rozvoje města Nový Jičín 2021-2027 (Nový Jičín)

3.5 Kontinuálně zvyšovat kvalitu městského úřadu a jím poskytovaných služeb

Koncepce prevence kriminality Nový Jičín 2016-2020 (Nový Jičín)

1.1 Zvýšení informovanosti a připravenost veřejnosti a odborníků včetně aktivního zapojení veřejnosti do opatření směřujících ke snížení rizika

Plán rozvoje sportu Nový Jičín 2018-2025 (Nový Jičín)

3.1 Sport ve škole

Místní akční plán rozvoje vzdělávání Novojičínska (2017) (Nový Jičín)

1.1 Podpora vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich začlenění do kolektivů dětí bez SVP - zaměření na děti předškolního věku

1.2 Podpora vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich začlenění do kolektivů dětí bez SVP - zaměření na žáky v základní škole

1.3 Podpora pedagogů zabývajících se inkluzí - podpora hlavně výměny zkušenosti

1.4 Podpora nadaných dětí a práce pedagogů s nimi - stanovení forem možné výuky, způsoby vyhledávání těchto dětí jak v MS tak v ZŠ

1.5 Podpora implementace legislativních změn a výkladů – podpoření orientace pedagogů v legislativních změnách a jejich výklad, výklad metodických pokynů

2.1 Podpora základních gramotností dětí a žáků v oblastech čtenářské a jazykové gramotnosti

2.2 Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka

3.1 Podpora základních gramotností dětí a žáků v oblastech matematické, finanční a polytechnické gramotnosti

3.2 Rozvoj finanční gramotnosti Záků prostřednictvím neformálního vzdělávání

3.3 Rozvoj polytechnické gramotnosti žáků prostřednictvím neformálního vzdělávání

4.1 Rozvoj osobnosti, kompetencí, zájmu a nadání každého dítěte a žáka a to prostřednictvím zapracování průřezových a volitelných témat do nabídky mimoškolního vzdělání a jejich realizace

4.2 Rozvoj jednotlivých kompetencí žáků prostřednictvím neformálního vzdělávání

4.3 Podpora nadaných dětí prostřednictvím neformálního vzdělávání

5.1 Náplní tohoto cíle je zejména dosažení vzájemného vzdělávání, přenos zkušeností a informací a odborně vedená diskuze o problematice nastavení rovných příležitosti a selektivnosti vzdělávacího systému a uvnitř škol

5.2 Řešení přechodů ve vzdělávání (například: MŠ/ZŠ: první a druhý stupeň ZŠ, ZŠ/SŠ, ZŠ/víceletá gymnázia)

6.1 Cíle budou stanoveny dle zvolených ostatních prioritních oblastí, které vyplynou ze zpracování MAP Il a z potřeb daného území

7.1 Potvrzení potřebnosti a využitelnosti plánovaných investic do školství v území ORP a jejich soulad se záměry výše uvedených priorit, se záměry zřizovatelů. Investiční priority jsou zjišťovány přímo od ředitelů škol, aktualizovány minimálně 1x za 6 měsíců, je vyžadován souhlas zřizovatele a hodnocena potřebnost investice její soulad s dlouhodobými záměry

Strategický plán města Krnova 2023-2030 (Krnov)

2.2 Chytré město: Zajistit efektivní správu města, rozvíjet digitalizaci a inovace

Koncepce cyklistické dopravy ve městě Krnov (2019) (Krnov)

3.7 Aktivní politika města

Koncepční řešení Smart City pro město Krnov (2019) (Krnov)

1.3 Efektivní oboustranná komunikace mezi městem a občanem

1.4 Vzdělaní a spokojení zaměstnanci MěÚ

1.6 Vysoká vzdělanost napříč generací

Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území ORP Krnov 2019-2023 (Krnov)

1.1 Propojení teorie a praxe ve vzdělávání s ohledem na specifika místního regionu

1.2 Podpora osobnosti, individuality a zdraví žáka

1.3 Všestranný rozvoj žáka

1.4 Propojenost stupňů a oblastí vzdělávání

2.1 Vytvořit podmínky pro profesní růst pedagogů

2.2 Zlepšení motivace pedagogů pro vstup do školství a kvalitní výkon profese

2.3 Vytvořit systém podpory osobnostního rozvoje pedagogů a zdravého životního stylu

3.1 Atraktivní PR a efektivní práce s informacemi

3.2 Hledání nových způsobů aktivního zapojení rodičů

3.3 Škola jako centrum kulturního a sportovního dění

4.1 Rozvoj podpůrných profesí

4.2 Revitalizace stávajících prostor a vybavení za účelem podpory všech dalších priorit

4.3 Budování nových prostor a vybavení za účelem podpory všech dalších priorit

Koncepce prevence kriminality města Krnova 2020-2024 [akt. 2019] (Krnov)

1.7 Součinnost aktérů prevence kriminality, informační a analytické činnost

Strategický plán rozvoje města Fulnek 2013-2020 (Fulnek)

3.1 Modernizace školských zařízení

3.2 Zlepšení nabídky mimoškolní činnosti

3.3 Zřízení vzdělávacího centra pro sociálně a zdravotně znevýhodněné děti

3.4 Zvýšení úrovně vzdělání

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb a souvisejících aktivit Hlučínska 2018-2022 (Hlučín)

5.3 Informovanost

Strategický plán rozvoje obce Návsí 2018-2028 (Návsí)

5.2 Zachovat národnostní školství v obci

6.1 Modernizovat úřad a jeho okolí

6.3 Profesionalizovat řízení a fungování úřadu

6.4 Trvale rozvíjet zaměstnance

6.5 Budovat vizuální identitu, transparentnost a profesionalitu úřadu

Strategie rozvoje města Jablunkova 2015-2023 (Jablunkov)

2.1 Sladit vzdělávání ve městě s potřebami trhu práce

2.2 Rozvíjet a modernizovat systém školství a vzdělávání

3.3 Spolupracovat s městy a obcemi

Strategie udržitelného rozvoje města Havířov 2012-2020 (Havířov)

1.1 Podpora a rozvoj vzdělávání a školství ve městě

Strategický plán obce Chuchelná 2018-2023 (Chuchelná)

4.1 Zlepšení vybavení základní školy

4.2 Rekonstrukce hřiště u mateřské školy a výstavba venkovní učebny

Akční plán rozvoje města Kopřivnice 2023-2024 (Kopřivnice)

C.6 Efektivní veřejná správa a krizový management

Strategický plán rozvoje města Kopřivnice 2023-2038 (Kopřivnice)

C.6 Efektivní veřejná správa a krizový managment

Koncepce podpory sportu města Kopřivnice do roku 2022 (2018) (Kopřivnice)

1.2 Zvýšení kvality tělovýchovy na školách

2.2 Zajištění zázemí pro výkonnostní sport

5.1 Zvýšení informovanosti

5.2 Marketing zacílený na občana a na turistu

Adaptační strategie na změnu klimatu pro město Kopřivnice (2017) (Kopřivnice)

6.1 Zajistit vzdělávání pro pracovníky města v oblasti adaptace na změnu klimatu

Energetický plán města Kopřivnice 2010-2022 (Kopřivnice)

2.3 Školství, zahrnuje objekty, zařízení a areály spadající pod p.o. ZŠ Alšova, ZŠ dr. Milady Horákové, ZŠ Emila Zátopka, ZŠ 17. Listopadu, ZŠ Lubina, ZŠ Mniší, Dům dětí a mládeže Kopřivnice, MŠ Kopřivnice

Program rozvoje obce Dětmarovice (2018) (Dětmarovice)

1.5 Oblast majetku obce a jeho rozšiřování

1.9 Oblast vzájemných vztahů v obci

Strategický plán rozvoje Statutárního města Frýdku-Místku 2012-2025 (Frýdek-Místek)

1.1 Podpora vzdělávání a školství ve městě

Plán rozvoje obce Ludgeřovice 2018-2025 (Ludgeřovice)

7.1 Zajištění dostupnosti informací pro občany

8.1 Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání

Strategie rozvoje města Vrbno pod Pradědem 2017-2023 (Vrbno pod Pradědem)

1.2 Zlepšit informovanost a spolupráci směrem k podnikatelům

3.2 Zvyšovat úroveň škol

3.5 Rozšířit nabídku služeb

8.2 Spolupracovat s občany

8.3 Rozvíjet kvalitní komunikaci a propagaci ve městě

8.6 Spolupracovat sMAS Hrubý Jeseník, Euroregionem Praděd, svazkem obcí Vrbenska a Bruntálska

10.1 Modernizovat úřad a jeho okolí

10.2 Profesionalizovat řízení a fungování úřadu

10.3 Trvale rozvíjet zaměstnance

10.4 Budovat vizuální identitu, transparentnost a profesionalitu úřadu

Program rozvoje města Bílovec 2018-2027 (Bílovec)

A.1 Výkon veřejné správy

A.3 Marketing města - komunikace a spolupráce s obyvateli a s dalšími subjekty

Strategický plán obce Baška 2016-2026 (Baška)

2.1 Udržitelný rozvoj školství a podpora dalšího vzdělávání v obci

3.2 Zlepšení pocitu sounáležitosti obyvatel obce

3.3 Rozvoj stávajících i nových partnerských vztahů a spolupráce s městy, obcemi, Mikroregionem Frýdlantsko – Beskydy a MAS Frýdlantsko – Beskydy

Program rozvoje města Studénka (2015) (Studénka)

2.7 Environmentální vzdělání, výchova a osvěta

Akční plán Turnov 2018-2022 (Turnov)

B.1 Podpora školství a vzdělávání

Plán rozvoje rodinné politiky 2022-2026 [akt. 2022] (Turnov)

1.2 ZAJIŠTĚNÍ PÉČE O DĚTI SE SPECIÁLNĚ VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI (DÁLE SVP)

1.3 PODPORA VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH I NEPEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

Koncepce rozvoje cestovního ruchu Turnov 2016-2020+ (Turnov)

3.4 Zajistit pravidelnou komunikaci s médii, partnery, místními obyvateli.

Strategie rozvoje města Bruntál 2018–2023 (Bruntál)

Rozvoj vzdělanosti a posílení identity

Strategický plán obce Karlovice 2014-2020 (Karlovice)

III.4 SPOLUPRÁCE S OBCEMI

Strategický plán rozvoje města Desná 2007-2020 [akt. 2011] (Desná)

D.3 Udržení stávající sítě základních a mateřských škol, podpora volnočasových aktivit mládeže

D.4 Zajištění celoživotního vzdělávání

E.2 Zvýšení efektivity veřejné správy a její přiblížení veřejnosti

Strategický plán rozvoje města Lomnice nad Popelkou 2021 - 2027 (Lomnice n.P.)

1.2 Kvalitní a dostupné vzdělávání, sociální a zdravotní služby

1.3 Město bezpečné a komunikující

Strategický plán města Jilemnice 2008-2025 (Jilemnice)

1.5 Zkvalitňování služeb veřejné správy a rozvíjení partnerství, zapojování občanů do věcí veřejných

4.3 Zvýšení osvěty a odpovědnosti obyvatel k životnímu prostředí

Strategie městského úřadu města Jilemnice 2014-2020 (Jilemnice)

1.1 Hospodárné vynakládání finančních prostředků

2.1 Efektivní řízení úřadu

3.1 Profesní rozvoj zaměstnanců

4.1 Kvalita poskytovaných služeb MěÚ pro občany

Strategie rozvoje statutárního města Liberec 2021+ (2022) (Liberec)

3.6 Zvyšujeme kvalitu, rychlost a dostupnost služeb pro klienty veřejné správy. Zvyšujeme komfort pro zaměstnance, efektivně pečujeme o majetek města a podporujeme spolupráci s partnery města. Strategický rozvoj plánujeme v souladu s možnostmi financování rozvojových potřeb.

Místní plán inkluze města Liberce 2019-2021 (Liberec)

1.1 Maximální počet dětí se za spolupráce všech aktérů účastní předškolního vzdělávání a široké škály volnočasových a zájmových aktivit

1.2 Žáci absolvují povinnou školní docházku za spolupráce všech aktérů přednostně v hlavním vzdělávacím proudu podporováni v úspěchu v adekvátně dimenzovaných (personálně, finančně, odborně, metodicky vedených) školách (zvláště základních)

1.3 Žáci od 6 do 15 let věku mají k dispozici širokou škálu volnočasových a zájmových aktivit

1.4 Maximální počet žáků základních škol za spolupráce všech aktérů pokračuje na středním stupni vzdělání

Strategický rámec MAP pro ORP Liberec (2016) (Liberec)

1.1 Rozvoj lidských zdrojů

1.2 Zkvalitňování vzdělávacích programů

2.1 Vzdělávací marketing

2.2 Aktivizace lidského a sociálního kapitálu dětí a žáků

3.1 Modernizace a specializace výukových prostor

3.2 Bezbariérovost

4.1 Vzdělávací mobilita

4.2 Informování a komunikace aktérů vzdělávání

4.3 Provázanost školního a rodinného života

Střednědobé cíle kvality vzdělávání v základních školách zřizovaných statutárním městem Liberec (2016) (Liberec)

1.1 Zintenzivnit obousměrnou komunikaci mezi školou a podstatnými aktéry vzdělávací politiky (zkráceně Intenzivní komunikace škol a dalších aktérů)

1.2 Zlepšovat vnitřní prostředí a klima školy (zkráceně Vhodné klima školy)

1.3 Zlepšovat vnější prezentaci školy v médiích, na sociálních sítích a ve veřejném prostoru (zkráceně Budování image školy)

2.1 Aktualizovat a pravidelně vyhodnocovat strategii (koncepci) rozvoje školy a vzdělávání při zapojení široké škály aktérů - sbor, předmětové komise, rodiče, školské rady, žáci, experti, zřizovatel, trh práce, neziskové organizace, školská poradenská zařízení aj. (zkráceně Strategie školy jako dokument)

2.2 Realizovat strategii školy a dílčí koncepce v praxi (zkráceně Strategie školy v praxi)

3.1 Zvýšit a zkvalitnit systém prostupnosti předškolního vzdělávání a 1. stupně ZŠ, 1. a 2. stupně ZŠ, 2. stupně ZŠ a SOU/SŠ s ohledem na ulehčení adaptace, úspěšný a všestranný rozvoj žáků, začleňování žáků s potřebou podpory a budoucí kariérové uplatnění (zkráceně Prostupnost vzdělávání)

4.1 Rozvíjet vzdělávání cizím jazykům a diverzitu jeho forem (zkráceně Jazykové vzdělávání)

5.1 Rozvíjet technické a přírodovědné vzdělávání a diverzitu jeho forem (zkráceně Odborné vzdělávání)

6.1 Zavést a rozvíjet prvky participace žáků na chodu školy (zkráceně Žákovská participace)

7.1 Usilovat o účast v projektech na zlepšování stravování v prostoru školy a jídelny (zkráceně Zdravé stravování)

8.1 Realizovat v praxi a pravidelně vyhodnocovat koncepci primární prevence rizikových jevů (zkráceně Primární prevence)

8.2 Monitorovat výskyt rizikových jevů v prostředí školy

Integrovaná strategie rozvoje Rokytnice nad Jizerou 2022-2035 (Rokytnice n.J.)

4.4 Samospráva funguje efektivně a pružně, reaguje na potřeby obyvatel a zaměstnavatelů

Strategický plán rozvoje města Vamberk 2014-2024 (Vamberk)

D.2 Zajistit efektivní a transparentní řízení města a městského úřadu

Strategický plán rozvoje města Trutnov 2015-2025 (Trutnov)

B.1 Partnerství veřejného a soukromého sektoru

Program rozvoje města Doksy 2018-2024 (Doksy)

4.4 Propagace města, rozvoj přeshraniční spolupráce

Strategický plán rozvoje města Česká Lípa 2017-2023 (Č. Lípa)

B.4 Městský úřad

Strategický plán rozvoje města Náchod (2013) (Náchod)

B.1 Řešení urbanismu města

C.3 Školství

C.4 Kultura

Strategie rozvoje města Kostelec nad Orlicí (2015) (Kostelec n.O.)

1.1 finanční stabilita

4.1 vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Jičín (2018) (Jičín)

III.1 Rozvoj vzdělávání (formálního, neformálního, zájmového, volnočasového i celoživotního)

IV.1 Spolupráce

IV.2 Moderní úřad

IV.3 Podpora participace veřejnosti

Strategický rámec MAP na území ORP Velké Meziříčí 2016-2023 (Velké Meziříčí)

1.1 Infrastruktura MŠ - Rekonstrukce a výstavba MŠ

1.2 Vybavení MŠ - zvýšení kvality vzdělávání

1.3 Zvyšování kvalifikace pedagogů - osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů

2.1 Infrastruktura ZŠ - Rekonstrukce ZŠ

2.2 Vybavení ZŠ - zkvalitnění výuky

2.3 Podpora výuky v ZŠ

3.1 Rekonstrukce a vybavení objektů zájmového a neformálního vzdělávání a Základních uměleckých škol

3.2 Podpora doplňkových aktivit a aktivit spolupráce klíčových aktérů ve vzdělávání

4.1 Spolupráce klíčových aktérů vzdělávání

Program rozvoje obce Rudíkov 2018-2025 (Rudíkov)

4.1 Motivovat občany na účasti veřejné správy. Ankety, dotazníky a praticipace na rozpočtu obce.

7.1 Mateřská škola a základní škola bude vyhledávanou a preferovanou volbou rodičů pro jejich děti, před školskými zařízeními v okolí.

Rozvojová strategie obce Bory 2015-2025 (Bory)

A.3 Řádný technický stav obecních budov a památek

B.4 Aktivní spolupráce a rozvoj partnerství

Strategický plán rozvoje města Třebíče 2024-2028 [akt. 2023] (Třebíč)

A.2 Zajišťovat kvalitní veřejnou službu v oblasti školství, zdravotnictví a sociální oblasti

D.1 Posilovat principy moderního řízení, zapojení občanů do správy (Good Governance)

Koncepce chytrá Třebíč 2019-2023 (Třebíč)

2.3 Spolupracující město

Strategický plán rozvoje města Světlá nad Sázavou 2016-2026 (Světlá n.S.)

2.6 Pěší propojení areálem školy Lánecká

3.7 Podpora vzdělávání – MAP MAS Královská stezka

3.18 Aktivity v oblasti sociální péče, školství

4.5 Vydání mapy města

5.5 Aktivity v oblasti Partnerství

Strategický plán rozvoje města Pelhřimov 2021-2027 (Pelhřimov)

E.1 Zdravé město Pelhřimov

Strategický plán rozvoje Nového Města na Moravě (2008) (Nové Město na Moravě)

A.3 Vzdělávání

D.1 Vytvoření příznivých podmínek pro rozvoj podnikání

D.2 Lidské zdroje

Koncepce rozvoje města Náměšť nad Oslavou (2008) (Náměšť n.O.)

A.8 Náměšťský kalendář

F.1 Sportovní třídy v Náměšti n.Osl.

F.2 Rekonstrukce zařízení příspěvkových organizací

F.3 Střední školství

I.2 Podtext tlumené hudby v prostorách úřadu ( případně rádiového vysílání )

I.3 Jednotný vizuální styl města a jeho organizací

I.4 Dostavba podkroví

Strategie rozvoje města Pacova a jeho místních částí 2018-2022 (Pacov)

2.1 Modernizace areálů pro mateřské školství, včetně modernizace vybavení pro výuku

2.2 Modernizace areálů pro základní školství, včetně modernizace vybavení pro výuku

2.3 Modernizace areálů pro střední školství, včetně modernizace vybavení pro výuku

2.4 Modernizace areálů pro základní umělecké školství, včetně modernizace vybavení pro výuku

2.5 Realizace nových vzdělávacích aktivit v mateřském, základním a středním školství směřovaných pro žáky a zaměstnance

2.11 Spolupráce subjektů ve městě a v regionu v oblasti školství, kultury, sportu a volného času

8.4 Modernizace informačního systému města

10.1 Modernizace materiálně technického vybavení

10.3 Vzdělávání zaměstnanců a jejich profesní růst

10.4 Zajištění adekvátních podmínek pro práci zaměstnanců

10.5 Stabilizace majetku ve vlastnictví města

10.6 Rozvoj a rozšíření rentabilního majetku ve vlastnictví města (lesní a polní pozemky, bytový fond apod.)

11.1 Spolupráce s aktéry ve městě (NNO, soukromý sektor apod.)

11.3 Spolupráce obcí v rámci DSO Mikroregion Stražiště

11.4 Spolupráce s okolními regiony

11.5 Spolupráce s partnery mimo region (zahraniční partneři z oblasti veřejné správy, vysoké školy, orgány veřejné správy, výzkumné instituce apod.)

Strategický plán obce Křižánky (2012) (Křižánky)

A.3 obec zajistí podmínky pro vzdělávání občanů

Strategický plán rozvoje města Moravské Budějovice 2022-2027 (Moravské Budějovice)

1.10 Zajištění efektivní veřejné správy a zřízených organizací

Strategický plán rozvoje statutárního města Jihlavy 2023-2032 (Jihlava)

O.7 Řízení s principy udržitelnosti

O.8 Ekonomicky udržitelné město

D.1 Úřad má IT koncepci pro rozvoj informatiky úřadu podporující vnitřní procesy, státní a samosprávné digitální služby

D.3 Geoinformace (GIS) jsou dostupné pracovníkům úřadu a organizacím města a jsou poskytovány jako služba

D.6 Úřad má funkční, elektronicky vedené a formalizované projektové řízení

D.7 Úřad začleňuje nové pracovní modely a zvyšuje kvalifikaci zaměstnanců

Adaptační strategie statutárního města Jihlava na změnu klimatu (2022) (Jihlava)

A.1 Vedení města a magistrátu nastaví fungování přípravy projektů a řízení a rozhodování města tak, aby se do přípravy standardně promítala klimatická hlediska

A.2 Vedení města a magistrátu zavede klimatické principy do plánovacích dokumentů stanovujících pravidla pro soukromé investice

A.3 Vedení města a magistrátu „jde příkladem” při realizaci adaptačních a mitigačních opatření na vlastním majetku

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Jihlava 2018-2023 (Jihlava)

1.1 Optimalizace kapacit MŠ

1.2 Metodický a materiální rozvoj škol a profesní rozvoj pedagogů

2.1 Optimalizace kapacit ZŠ

2.2 Zlepšení výsledků učení v oblasti čtenářské a matematické gramotnosti

3.1 Postupy a metody, které umožní dětem a žákům vstup na pracovní trh

4.1 Podpora aktivního trávení volného času dětí a žáků

Strategie pro kulturu, volný čas a cestovní ruch ve městě Jihlavě 2017-2024 (Jihlava)

2.1 Školy aktivně využívají nabídky kulturních institucí a rozumí potenciálu kulturní nabídky pro vzdělávání ve městě

Aalborgské závazky Statutárního města Jihlavy (2015) (Jihlava)

1.1 Formulování společné vize pro udržitelné město

1.2 Zvyšování míry participace a zlepšení možností pro udržitelný rozvoj v místní komunitě a obecní administrativě

1.3 Přizvání všech sektorů místní společnosti k efektivní účasti v rozhodovacím procesu

1.4 Aby naše hnutí byla vždy otevřená, transparentní a zodpovědná

1.5 Efektivní partnerskou spolupráci se sousedními obcemi, ostatními městy a obcemi a dalšími sférami veřejné správy

2.1 Posílení místní Agendy 21 nebo jiných procesů pro místní udžitelnost a jejich nasměrování k samému srdci místní samosprávy

2.2 Zajištění integrovaného managmentu pro udržitelný rozvoj, založeného na principu prevence, s ohledem na přicházející Tematickou strategii EU pro městské životní prostředí

2.3 Stanovení cílů a časových schémat v rámci Aalborgských závazků a zajištění a sledování monitoringu Aalborgských závazků

2.4 Aby témata udržitelného rozvoje byla prioritou v městských rozhodovacích procesech, a aby rozdělení zdrojů bylo založené na jasných všeobecně platných kritériích

2.5 Spolupráce s Evropskou kampaní za udržitelná města a obce a jejími sítěmi na monitoringu a hodnocení pokroku směrem k našemu cíli - udržitelnému rozvoji

Strategie pro Chotěboř 2008-2022 (Chotěboř)

B.3 Rozsahem a zaměřením vyhovující nabídka základního, odborného a dalšího životního vzdělávání včetně s tím souvisejících školských zařízení

Strategický plán rozvoje města Humpolec 2021-2030 (Humpolec)

5.1 Sounáležitosti obyvatel s městem Humpolec a zapojování obyvatel do rozhodovacího procesu

5.2 Efektivnější hospodaření města

Koncepce průmyslu a logistiky Humpolec (2018) (Humpolec)

1.1 ZAJISTIT STABILITU LIDKÝCH ZDROJŮ

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Humpolec 2019-2021 (Humpolec)

2.3 Podporovat odborné poradenství pro rodiče.

Strategický plán rozvoje města Havlíčkův Brod 2014-2024 [akt. 2020] (Havlíčkův Brod)

3.2 Vzdělávání

4.3 Efektivní úřad a péče o majetek města

4.4 Postup k udržitelnému rozvoji - mezinárodní programy a spolupráce

Strategický plán sociálního začleňování města Havlíčkův Brod 2018-2021 (Havlíčkův Brod)

3.2 V HB je zvyšována informovanost v oblasti zaměstnávání

Strategický plán udržitelného rozvoje města Sokolov 2011-2025 [akt. 2022] (Sokolov)

A.1 Zlepšení a zefektivnění organizace

A.2 Rozvoj komunikace a spolupráce

A.3 Strategické řízení a prostorové plánování

C.3 Školství a další vzdělávací instituce

Strategický plán rozvoje města Chodov 2025 (2005) (Chodov)

I.1 Zvýšení kvality a dostupnosti služeb pověřeného úřadu

III.4 Zvyšování kvality vzdělávání, sociálních a zdravotních služeb

Místní akční plán Rozvoj vzdělávání na Mariánskolázeňsku 2018-2023 (Mariánské Lázně)

1.1 Pestrá nabídka kvalitních škol a školských zařízení

1.2 Regionální identita

2.1 Spolupráce škol a školských zařízení

2.2 Alternativní zdroje příjmů škol a školských zařízení

3.1 Dostatek kvalifikovaných pedagogů

3.2 Dostatek podpůrného kvalitního (nepedagogického) personálu pro vzdělávací proces

3.3 Zajištění systémové personální podpory školám v regionu

4.1 Ředitelé škol v regionu jsou lídři a manažeři

4.2 Učitel je klíčovým předpokladem kvality vzdělávání

4.3 Zlepšení spolupráce a dosažení souladu mezi aktéry vzdělávání v regionu

4.4 Kvalitní a inspirativní prostředí ke vzdělávání a odstranění bariér pro znevýhodněné skupiny

4.5 Aktivní zapojení volnočasových aktivit do vzdělávacího procesu

Strategický plán rozvoje města Mariánské Lázně 2016-2031 (Mariánské Lázně)

B.1 Podíl občanů na rozhodování a plánování

B.2 Identifikace občanů s městem

B.3 Kvalita výkonu veřejné správy

B.4 Aktivní zapojení města v zájmových sdruženích a územních svazcích

C.1 Platforma spolupráce

D.3 Pro-projektové prostředí ve městě

E.2 Spolupráce a podpora ZŠ a SŠ

E.6 Nové vzdělávací programy

Strategický plán udržitelného rozvoje města Karlovy Vary 2014-2020 (Karlovy Vary)

3.3 Zajistit potřebnou infrastrukturu pro školní a předškolní vzdělání

7.1 Budovat aktivní občanství a rozvíjet angažovanost obyvatel při správě města

7.2 Posilovat u obyvatel města sounáležitost navzájem i s městem samotným

8.1 Zajistit efektivní řízení města jako instituce

8.2 Rozvíjet spolupráci a partnerské vztahy města

Strategický plán rozvoje obce Hrušovany u Brna 2014-2020 (Hrušovany u Brna)

S.3 Podpora sladění pracovního a soukromého života obyvatel obce

Strategický plán rozvoje města Chebu (2009) [akt. 2012] (Cheb)

A.1 Identifikace obyvatel s městem

A.2 Fyzické prostředí města a krajiny

B.1 Veřejno-soukromé Partnerství

Strategické cíle MěÚ Znojmo (2020) (Znojmo)

1.1 Spotřeba médií v rámci MěÚ Znojmo

2.1 Spolupráce s vysokými školami

2.2 Dárcovství a dobrovolnictví zaměstnanců města Znojma

3.1 Etika ve veřejné správě

3.2 Trvale zlepšovat a poskytovat veřejné služby, transparentní hospodaření organizace

Akční plán rozvoje města Znojmo 2019-2022 (Znojmo)

1.1 ZVYŠOVAT KVALITU ŠKOLSTVÍ, ZAJISTIT DOSTATEČNOU KAPACITU PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ A PODPOROVAT ATRAKTIVITU UČŇOVSKÉHO ŠKOLSTVÍ

4.1 DODRŽOVAT PRINCIPY STRATEGICKÉHO A PROJEKTOVÉHO ŘÍZENÍ, ZVYŠOVAT KVALITU A EFEKTIVITU VÝKONU VEŘEJNÉ SPRÁVY ÚŘADU I MĚSTSKÝCH ORGANIZACÍ

4.2 PROHLUBOVAT PARTNERSTVÍ, OTEVŘENĚ KOMUNIKOVAT S VEŘEJNOSTÍ, NAPLŇOVAT STANDARDY MA 21

Strategický plán rozvoje města Znojma 2016-2022 (Znojmo)

1.1 Zvyšovat kvalitu školství, zajistit dostatečnou kapacitu předškolních zařízení a podporovat atraktivitu učňovského školství

4.1 Dodržovat principy strategického a projektového řízení, zvyšovat kvalitu a efektivitu výkonu veřejné správy úřadu i městských organizací

4.2 Prohlubovat partnerství, otevřeně komunikovat s veřejností, naplňovat standardy MA 21

4.3 Dodržovat zdravé finanční řízení, efektivně a úsporně nakládat s majetkem města, optimalizovat využívání energií, efektivně využívat fundraising

Strategický plán rozvoje města Šlapanice 2020-2025 (Šlapanice)

1.1 Školství

2.1 Moderní úřad

Strategický plán rozvoje města Rosice 2016-2025 (Rosice)

A.3 Rozvoj školství a sociálních služeb

F.1 Řízení rozvoje města

F.2 Rozvinutí komunikace a zapojování občanů

Komunikační strategie města Mikulova (2021) (Mikulov)

1.1 Zlepšit srozumitelnost a atraktivitu online komunikace

1.2 Nastavit principy a interní pravidla komunikace úřadu

1.3 Zlepšit využití participativních nástrojů

Strategický plán rozvoje města Kuřim (2015) (Kuřim)

C.1 Zvýšit kvalitu vzdělání a uplatnitelnost absolventů kuřimských škol

D.1 Zvýšit efektivitu a otevřenost místní veřejné správy

Strategický plán rozvoje obce Šardice 2018-2030 (Šardice)

2.1 Udržitelná podpora vzdělávání a školství

Strategie rozvoje obce Ratíškovice 2008-2020 (Ratíškovice)

3.1 Zvýšení výkonnosti a kvality správy obecního úřadu

3.2 Zajištění veřejnosti na řešení veřejných problémů

6.2 Podpora vzdělávání

Koncepce školství ve městě Hodoníně 2011-2020 (Hodonín)

1.1 Mateřské školy

1.2 Základní školy

1.3 Školní družiny a školní kluby

1.4 Školní stravování

1.5 Školy a školská zařízení zřizovaná Jihomoravským krajem

2.1 Předškolní vzdělávání

2.2 Základní vzdělávání

2.3 Vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí a žáků mimořádně nadaných

2.4 Střední a vysokoškolské vzdělávání

2.5 Základní umělecké vzdělávání

3.1 Mateřské školy

3.2 Základní školy

Koncepce využití moderních technologických řešení ve vazbě na výzvy 21.století v podmínkách města Hodonína (2021) (Hodonín)

3.2 Spokojenost občanů s administrativními službami města

3.3 Využívání datových podkladů v rozhodovacích procesech

6.1 Úspora finančních prostředků

Koncepce rozvoje sportu ve městě Hodonín 2019 (Hodonín)

1.2 Rozvoj spolupráce mezi školami a sportovními kluby / oddíly

3.2 Zintenzivnění zapojení škol do sportovních akcí pro děti a mládež

Strategický plán rozvoje města Hodonín 2017-2022 (Hodonín)

1.4 Stabilizace finančních zdrojů města

4.3 Podpora místní a mezinárodní spolupráce

5.1 Posílení komunikace veřejné správy s občany

5.2 Podpora spolupráce města a místních iniciativ včetně spolupráce s jinými obcemi

Akční plán Strategického plánu rozvoje města Hodonín 2017-2019 (Hodonín)

3.3 PODPORA VZDĚLANOSTI OBYVATEL

5.1 POSÍLENÍ KOMUNIKACE VEŘEJNÉ SPRÁVY S OBČANY

Komunikační strategie městského úřadu Břeclav 2022-2030 (Břeclav)

1.1 Zlepšení interní komunikace v organizaci

Koncepce správy majetku města Břeclav 2022-2030 (Břeclav)

Hospodárné a účelné využívání majetku města

Strategický plán rozvoje městského úřadu Břeclav 2022-2030 (Břeclav)

1.1 Inovace městského úřadu

1.2 Zvyšování kvality řízení

1.4 Správa majetku a rozvoj budovy městského úřadu

1.5 Finance

1.6 Rozvoj lidských zdrojů

Strategický plán rozvoje města Břeclav 2022-2030 (Břeclav)

A.3 Podpora školství a vzdělávání

D.2 Efektivní zajišťování služeb úřadu

Místní komunikační plán města Břeclav 2020-2022 (Břeclav)

1.1 Všichni obyvatelé města Břeclav budou informováni o vybraných tématech sociálního začleňování

2.1 Obyvatelé města Břeclav budou informováni o aktuálních strategických dokumentech města a jejich naplňování v období 2019 až 2022

3.1 Každý rok bude publikován jeden osobní příběh v rámci příkladu dobré praxe sociálního začleňování ve městě

Plán odpadového hospodářství města Břeclav 2017-2026 (Břeclav)

11.2 Zajistit účinné zapojení veřejné správy města Břeclav na všech úrovních do problematiky předcházení vzniku odpadů s cílem postupného snižování množství odpadů při výkonu veřejné správy města Břeclav

11.3 Vytvořit podmínky ke stabilizaci produkce jednotlivých složek komunálního odpadu a následnému snižování na všech úrovních veřejné správy a na úrovni občanů

Koncepce prevence kriminality města Břeclav 2019-2022 (Břeclav)

1.6 Prevence na školách, preventivní programy pro seniory

Akční plán města Břeclav pro oblasti Bezpečnost a prevence kriminality a zaměstnanost 2020-2022 (Břeclav)

1.1 Posílit spolupráci města při správě domů a řešení problémů v lokalitě prostřednictvím práce domovníků – preventistů

Informační strategie města Břeclav (2015) (Břeclav)

1.4 Zajistit efektivní a produktivní řízení procesů a výkon agend s podporou ICT

1.5 Dosáhnout efektivní spolupráce subjektů veřejné správy (státní správy a samosprávy)

1.6 Podporovat prvky „otevřené demokracie“ (otevřenost, interaktivita a transparentnost)

1.7 Rozvíjet znalostní předpoklady pro využívání ICT nástrojů (dovednost a gramotnost správy jak pro ICT odborníky, tak pro uživatele služeb)

1.8 Plánovat, projektovat, vytvářet a rozvíjet lokální/metropolitní/regionální systémové služby

Strategie rozvoje úřadu Břeclav (2015) (Břeclav)

1.1 Zavedení principů projektového řízení do praxe MěÚ (vytvoření a zavedení základních zásad a pravidel pro řízení projektů)

1.2 Analýza, aktualizace a optimalizace procesů, včetně stanovení KPI, pravomocí a odpovědností, ve vazbě na hodnocení a odměňování; vč. vazby na organizační strukturu MěÚ

1.3 Zlepšit úroveň (automatizace) a kvalitu (včasnost, podrobnost, srozumitelnost, jednoznačnost, zacílení) vnitřní komunikace („papírová i elektronická“)

1.4 Zavedení systému komunikace a koordinace MěÚ a městských organizací (založených i zřízených)

2.1 Posílit princip osobní odpovědnosti vedoucích odborů za účelné využití svěřeného rozpočtu; dodržování výdajových stropů a rozpočtové odpovědnosti

2.2 Zavést manažerské řízení financí města a PO a jeho automatizace

3.1 Redefinovat pravomoci a odpovědnosti v rozložení na všechny úrovně řízení (řízení dle pracovních míst); respektovat odpovědnost jedince (osobní) i celku (společná)

3.2 Optimalizovat systém vzdělávání zaměstnanců (plánování „na míru“ dle pracovních míst)

3.3 Zajistit kvalitní pracovní podmínky, moderní pracovní prostředí, pomůcky, prostředky a vybavení

3.4 Zefektivnit systém a postupy hodnocení zaměstnanců (provázat se vzdělávacím plánem, KPI procesů)

3.5 Prohloubit úroveň motivace zaměstnanců, uspokojení z dobře odvedené práce a posílit sounáležitost s organizací

4.1 Zlepšit orientaci a kvalitu webu, vytvořit „Portál úředníka a občana“

4.2 Modernizace prostředí na úřadě, zlepšení orientace a dostupnosti, včetně zvýšení komfortu klientů a úspory jejich času (zastupitelnost zaměstnanců, zřízení recepce, eliminace opakovaných osobních návštěv, atp.)

4.3 Zkvalitnit korporátní identitu úřadu a vytvořit Komunikační strategii, včetně prohloubení spolupráce s cílovými skupinami (např. školy – technické obory)

4.4 Zajistit „spokojenost“ klienta klient je „ztotožněný“ s výsledkem (úkonem) úřadu

Metodika zlepšování se systémem zavádění inovací (2015) (Břeclav)

3.1 Postupovat plynule, bez skokových změn

3.3 Otevřenost návrhům a pokoušet se využívat pozitivní nápady i u nerealizovatelných a zamítnutých návrhů

3.4 Dobře komunikovat celou aktivitu

3.5 Možnost návratu do původního stavu, ukáže-li se, že jde návrh špatným směrem (vyhodnotit důvody, zkusit inovovat znovu – lépe – jiný postup)

3.6 Sbírat postřehy, náměty (best practice)

4.2 Investice/provoz - snížit investiční a provozní výdaje

4.3 Procesy – zlepšení práce s procesy na úřadu

5.1 Seznámit s projektem úředníky, vysvětlit jim jeho přínos a přidanou hodnotu pro ně

5.2 Seznámit s projektem občany města, vysvětlit jim jeho přínos a přidanou hodnotu

5.3 Po rozběhnutí aktivity a úspěšné realizaci prvních návrhů na zlepšení zajistit dostatečnou publicitu úspěšným návrhům prostřednictvím široké škály komunikačních kanálů

Aktualizace informační strategie města Brna na období 2020-2024 (Brno)

2.1 Podpořit technologiemi workflow pro elektronicky poskytovatelné služby

4.1 Elektronizace služeb veřejné správy (elektronická radnice)

4.3 Otevření městských dat veřejnosti

Strategický rámec MAP Brno (2017) (Brno)

1.1 Podpora školních poradenských pracovišť

1.2 Podpora plynulého a úspěšného přechodu dětí z předškolního do základního vzdělávání

1.3 Kvalitní a kariérové poradenství realizované na školách již na prvním stupni základní školy

2.1 Podpora schopnosti pedagogů pracovat se všemi dětmi a žáky

2.2 Podpora profesního růstu pedagogů a etických hodnot pedagogů

2.3 Podpora vzdělávání pedagogů v oblasti práce s dětmi a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

3.1 Zajištění informovanosti rodičů a posilování role rodičů jako partnerů školy

3.2 Systematické zapojování rodičů do vzdělávání dětí a žáků

3.3 Posílení kompetencí pedagogů v oblasti spolupráce se zákonnými zástupci na základě vzájemného respektu a odpovědnosti za rozvoj dítěte a žáka

4.1 Podpora realizace kroužků a aktivit na podporu a rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti

4.2 Podpora síťování škol a spolupráce mezi školami v oblasti čtenářské a matematické gramotnosti

4.3 Podpora rozvoje čtenářské a matematické gramotnosti v mimovýukových aktivitách

4.4 Podpora rozvoje matematické pregramotnosti v předškolním vzdělávání

5.1 Podpora inkluzivního vzdělávání na školách ze strany zřizovatele

5.2 Poskytování podpory rizikovým skupinám dětí a žáků

5.3 Efektivní poradenská činnost

5.4 Vytváření a posilování pozitivního klimatu školy a třídy

5.5 Vytvoření platformy pro zvyšování znalostí a kompetencí pedagogů a ostatních pracovníků školy v oblasti inkluze

5.6 Propojení sítě spolupracujících mezioborových institucí s cílem komplexního přístupu k dítěti

5.7 Rozšíření nabídky zájmového vzdělávání a poradenství pro žáky a rodiče, dostupnost pro všechny děti a žáky

6.1 Zvyšování kvality polytechnického vzdělávání v mateřských školách a základních školách

Místní akční plán rozvoje vzdělávání ve městě Brně (2017) (Brno)

1.1 PODPORA ŠKOLNÍCH PORADENSKÝCH PRACOVIŠŤ

1.2 PODPORA PLYNULÉHO A ÚSPĚŠNÉHO PŘECHODU DĚTÍ Z PŘEDŠKOLNÍHO DO ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

1.3 KVALITNÍ A KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ REALIZOVANÉ NA ŠKOLÁCH JIŽ NA PRVNÍM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

2.1 PODPORA SCHOPNOSTI PEDAGOGŮ PRACOVAT SE VŠEMI DĚTMI A ŽÁKY

2.2 PODPORA PROFESNÍHO RŮSTU PEDAGOGŮ A ETICKÝCH HODNOT PEDAGOGŮ

2.3 PODPORA VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ V OBLASTI PRÁCE S DĚTMI A ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

3.1 ZAJIŠTĚNÍ INFORMOVANOSTI RODIČŮ A POSILOVÁNÍ ROLE RODIČŮ JAKO PARTNERŮ ŠKOLY

3.2 SYSTEMATICKÉ ZAPOJOVÁNÍ RODIČŮ DO VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ A ŽÁKŮ

3.3 POSÍLENÍ KOMPETENCÍ PEDAGOGŮ V OBLASTI SPOLUPRÁCE SE ZÁKONNÝMI ZÁSTUPCI NA ZÁKLADĚ VZÁJEMNÉHO RESPEKTU A ODPOVĚDNOSTI ZA ROZVOJ DÍTĚTE A ŽÁKA

4.1 PODPORA REALIZACE KROUŽKŮ A AKTIVIT NA PODPORU A ROZVOJ ČTENÁŘSKÉ A MATEMATICKÉ GRAMOTNOSTI

4.2 PODPORA SÍŤOVÁNÍ ŠKOL A SPOLUPRÁCE MEZI ŠKOLAMI V OBLASTI ČTENÁŘSKÉ A MATEMATICKÉ GRAMOTNOSTI

4.3 PODPORA ROZVOJE ČTENÁŘSKÉ A MATEMATICKÉ GRAMOTNOSTI V MIMOVÝUKOVÝCH AKTIVITÁCH

4.4 PODPORA ROZVOJE MATEMATICKÉ PREGRAMOTNOSTI V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ

5.1 PODPORA INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA ŠKOLÁCH ZE STRANY ZŘIZOVATELE

5.2 POSKYTOVÁNÍ PODPORY RIZIKOVÝM SKUPINÁM DĚTÍ A ŽÁKŮ

5.3 EFEKTIVNÍ PORADENSKÁ ČINNOST

5.4 VYTVÁŘENÍ A POSILOVÁNÍ POZITIVNÍHO KLIMATU ŠKOLY A TŘÍDY

5.5 VYTVOŘENÍ PLATFORMY PRO ZVYŠOVÁNÍ ZNALOSTÍ A KOMPETENCÍ PEDAGOGŮ A OSTATNÍCH PRACOVNÍKŮ ŠKOLY V OBLASTI INKLUZE

5.6 PROPOJENÍ SÍTĚ SPOLUPRACUJÍCÍCH MEZIOBOROVÝCH INSTITUCÍ S CÍLEM KOMPLEXNÍHO PŘÍSTUPU K DÍTĚTI

5.7 ROZŠÍŘENÍ NABÍDKY ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ PRO ŽÁKY A RODIČE, DOSTUPNOST PRO VŠECHNY DĚTI A ŽÁKY

6.1 ZVYŠOVÁNÍ KVALITY POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V MATEŘSKÝCH ŠKOLÁCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH

Vize a strategie Brno 2050 (2017) (Brno)

2.1 Posílit soudržnost mezi obyvateli města

4.4 Kvalitní a funkční vzdělávání pro kulturu a kreativní sektor, spolupráce vzdělávacích subjektů s praxí

13.1 Zajistit kvalitní, dostupné a inkluzivní vzdělávání na všech jeho stupních

13.4 Zajistit kvalitní, dostupné a inkluzivní vzdělávání na úrovni mateřských a základních škol

13.5 Flexibilně a smysluplně koncipovat obory středního vzdělávání v kontextu potřeb trhu práce

18.9 Zavést a využívat v rámci města, jeho organizací a městských firem systém zeleného zadávání

20.3 Kvalifikovanou prací s dětmi a mládeží snížit kriminalitu mládeže a podpořit prevenci šikany

22.3 Na principu sdílené zodpovědnosti vytvořit a naplnit prostorovou vizi Brněnské metropolitní oblasti, na které panuje konsensus (koncepčně uvažovat „metropolitně“)

22.4 Zvýšit povědomí o přidané hodnotě metropolitní spolupráce mezi obyvateli metropole

23.1 Zjednodušit a zpříjemnit správu města vůči jeho občanům (intuitivní, srozumitelné a konzistentní procesy a formuláře)

24.1 Zapojení široké veřejnosti, komunit, odborníků a dalších stakeholderů do samosprávních aktivit města prostřednictvím participačních nástrojů na různé úrovni odbornosti (identifikace a vybudování osobního vztahu s městem)

24.2 Zasazení participačních nástrojů do samosprávných procesů města ve více úrovních (podle míry zájmu, aktivity a odborné způsobilosti občanů)

24.3 Vytvoření a provoz jednotného informačního webového portálu participace, ve kterém budou v přehledné, strukturované a srozumitelné formě představeny oblasti možného vnějšího zapojení do veřejné správy, definovány jednotlivé participační persony a stanoveny transparentní způsoby, jak je možné do konkrétní participační persony vstoupit

24.4 Využít všech dostupných forem komunikace a technologií pro rovné zapojení všech skupin obyvatel do komunikace s veřejnou správou

Plán aktivního stárnutí ve městě Brně a jeho evaluace (2012) (Brno)

4.1 Komplexně a cíleně propagovat aktivity všech poskytovatelů, určené pro seniory i ostatní skupiny obyvatel, volit takové formy propagace, které jsou seniory sledovány - zejména zpravodaje městských částí a Brna, regionální tisk, rozhlas, informační letáky v MHD, nástěnky, informační panely atd.

4.2 Usilovat o pozitivní prezentaci seniorů a jejich aktivit v médiích

4.9 Provazovat pořádané akce a aktivity na úrovni města (propojit jednotlivé organizace a jejich aktivity, zvýšit vzájemnou informovanost atd.)

Strategie a koncepce rozvoje univerzitního školství v Brně a její evaluace (2012) (Brno)

1.2 Zvýšit povědomí o brněnských univerzitách / akademických institucích

2.1 Zlepšit propojení výuky s praxí s cílem připravit studenty lépe pro potřeby pracovního trhu

2.2 Zkvalitnit přípravu středoškolských studentů

2.4 Zlepšit nabídku atraktivních pracovních příležitostí pro absolventy brněnských univerzit

3.1 Společně vytvářet Brno jako město, kde se dobře žije, které je pro studenty a akademické pracovníky přitažlivé

3.2 Využít potenciálu vysokoškolských studentů pro rozvoj města a zároveň studentům nabídnout atraktivní využití volného času

3.3 V dalším programu spolupráce veřejného a akademického sektoru zvážit možnosti města řešit problémy a návrhy na zlepšení situace studentů a akademických pracovníků na život v Brně

Strategický plán sociálního začleňování města Brno 2016-2019 (Brno)

1.1 Posílení aspektů formálního a neformálního komunikačního prostředí inkluze

6.1 Rovný přístup k předškolnímu vzdělání

6.2 Rovný přístup k základnímu vzdělání

Koncepce obecního školství města Brno 2014-2020 (Brno)

1.2 Zkvalitnění a modernizace vzdělávání

1.3 Zjišťování kvality, monitorování a hodnocení vzdělávání

1.4 Zajišťování rovného přístupu ke vzdělávání

1.5 Rozvoj poradenství ve školách

1.6 Zvyšování profesionality a zlepšování pracovních podmínek pedagogických pracovníků

1.8 Školní stravování

Program rozvoje cestovního ruchu města Brna 2016-2020 (Brno)

2.4 Spolupráce mezi veřejnou a komerční sférou

Koncepce rodinné politiky obce Boskovice 2021-2030 (Boskovice)

1.3 Kulaté stoly s veřejností na téma rodinné politiky

Strategický plán rozvoje města Boskovice 2022-2032 (Boskovice)

6.1 Moderní úřad

Koncepce komunikace města Boskovice (2020) (Boskovice)

1.3 Posílíme pozici úřadu vůči veřejnosti - budeme transparentním úřadem a budeme přistupovat k veřejnosti profesionálně, korektně a přátelsky.

1.4 Přiblížíme zaměstnancům úřadu informace o činnosti a rozvoji jejich organizace a možnostech zapojit se do jeho rozvoje.

1.5 Zatraktivníme úřad prostřednictvím zlepšení interních procesů komunikace a budeme vystupovat jako vstřícný, rychlý a spolehlivý partner ostatních zainteresovaných subjektů námi zřizovaných a zakládaných organizací (dále také ZZO), ostatních obcí, ministerstev, atd.

Akční plán města Boskovice na rok 2018 (Boskovice)

5.1 STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ

5.4 ZAJIŠTĚNÍ POVĚŘENCE PRO OCHRANU OSOBNÍCH ÚDAJŮ

Strategie SMART City Boskovice (2020) (Boskovice)

1.4 Participace s občany

1.5 Zpětná vazba od klientů městského úřadu

2.1 Moderní školské vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Blansko 2013-2023 [akt. 2016] (Blansko)

A3.1 Zajištění efektivního řízení města při respektování potřeb obyvatel a komunikační otevřenosti vztahů občanů a orgánů města

A4.1 Zajištění vyváženého rozvoje města, respektujícího potřeby obyvatel a krajinný ráz města a okolí

Strategický plán rozvoje města Týn nad Vltavou 2023-2029 (Týn n. Vlt.)

D.4 Podpora komunitního života a spolkové činnosti

E.4 Zvyšování kvality veřejné správy ve spolupráci se všemi partnery

E.5 Participativní zapojení občanů

E.6 Rozvoj vnějších vztahů

Strategický plán města Vimperk 2021-2030 (Vimperk)

5.3 Město efektivně komunikuje se všemi cílovými skupinami, uplatňuje prvky e-governance pro snazší komunikaci s občany, zaměstnanci úřadu a zřizovaných a založených organizací dosahují vysoké míry profesionality

Plán rozvoje sportu města Vimperk 2018-2022 (Vimperk)

1.5 Revitalizace sportovního zázemí mateřských a základních škol

Tábor - chytré město s tváří (2018) (Tábor)

1.3 Komunitní život

Strategický plán rozvoje města Tábor 2021-2032 (Tábor)

3.4 Rozvoj lidských zdrojů

3.5 Efektivní řízení města a úřadu

Strategický rámec MAP ORP Tábor (2019) (Tábor)

1.1 PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY

1.2 ZLEPŠOVÁNÍ ČTENÁŘSKÉ A MATEMATICKÉ GRAMOTNOSTI DĚTÍ A ŽÁKŮ

1.3 ROZVOJ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

1.4 ZLEPŠOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ DĚTÍ A ŽÁKŮ

2.1 ZAJIŠTĚNÍ A UDRŽENÍ DOSTUPNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ

2.2 PODPORA NADANÝCH A MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH DĚTÍ A ŽÁKŮ

2.3 PODPORA DĚTÍ A ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

2.4 ŘEŠENÍ PROBLEMATICKÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ A ŽÁKŮ

3.1 ZINTENZIVNĚNÍ SPOLUPRÁCE A VÝMĚNY ZKUŠENOSTÍ MEZI ŠKOLAMI I DALŠÍMI INSTITUCEMI, VČETNĚ RODIČŮ

3.2 ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH KOMPETENCÍ A ODBORNÁ PODPORA PEDAGOGŮ

3.3 PODMÍNKY A ZÁZEMÍ PRO MODERNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

Strategický plán rozvoje města Strakonice 2010-2025 (Strakonice)

E.2 Rozvoj vzdělání

S.4 Rozvoj vnějších vztahů

S.5 Bezpečí ve městě

Strategický plán rozvoje města Písek 2015-2025 (Písek)

C.5 Marketing, propagace a image města

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Prachatice 2018-2023 (Prachatice)

1.1 Zajištění dostupnosti a kvality infrastruktury pro předškolní vzdělávání

1.2 Zvýšení kvality předškolního vzdělávání včetně usnadnění přechodu dětí na ZŠ

1.3 Zajištění personální podpory a podpory osobnostně sociálního a profesního rozvoje pedagogů

1.4 Podpora doprovodných aktivit a aktivit spolupráce

2.1 Zajištění dostupnosti a kvality infrastruktury pro základní vzdělávání

2.2 Zlepšení kvality vzdělávání a výsledků žáků

2.3 Personální podpora a podpora osobnostně sociálního a profesního rozvoje pedagogů

2.4 Podpora doprovodných aktivit a aktivit spolupráce

3.1 Podpora rozvoje, infrastruktury a zkvalitnění zájmového vzdělávání

3.2 Podpora rozvoje, infrastruktury a zkvalitnění neformálního vzdělávání

3.3 Podpora rozvoje, infrastruktury a zkvalitnění základního uměleckého vzdělávání

3.4 Podpora knihoven jako center celoživotního vzdělávání

3.5 Podpora doprovodných aktivit a aktivit spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Prachatice 2015-2022 (Prachatice)

4.1 Zlepšit předpoklady pro plnohodnotně kvalitní život všech věkových skupin obyvatelstva

7.1 Zvýšit efektivitu fungování veřejné správy poskytující dostatek informací o své činnosti a zapojující občany do procesu správy věcí veřejných

Strategický plán rozvoje města Jindřichův Hradec 2015-2020 (Jindřichův Hradec)

7.1.1 Otevřené město s efektivně řízeným městským úřadem a vzájemnou komunikaí mezi orgány města a širokou komunikací s veřejností

7.2.1 Město efektivně nakládající a hospodařící se svým majetkem

7.3.1 Město efektivně komunikující s veřejností a dalšími institucemi a rozvíjející spolupráci s okolními regiony a zahraničím

Strategický plán rozvoje obce Bolatice (2007) [akt. 2015] (Bolatice)

F.1 Celkový rozvoj obce

L.1 Rozvoj vzdělávání

Strategický plán města Český Krumlov 2016-2022 (Český Krumlov)

1.5 Funguje spolupráce mezi místní samosprávou a aktéry v cestovním ruchu a kultuře, která umožňuje plně využít místní zdroje a dovednosti a nápady místních obyvatel a nastavování účelných pravidel

2.1 Postupně roste počet občanů, podnikatelů a organizací aktivně se podílejících na rozvoji města a pocit jejich sounáležitosti s městem i vzájemně mezi sebou

2.2 Občané mají informace včas, přesně a snadno dostupné a orientují se v nich

2.5 Příprava pozemků a pravidel pro výstavbu probíhá a je otevřená pro zapojení vlastníků i občanů, uplatňování pravidel je důsledné

2.6 Občané jsou aktivní a sebevědomí, město aktivitu oceňuje a cíleně podporuje

Plán odpadového hospodářství města Dačice 2017-2021 (Dačice)

1.1 Důraz na komunikaci s občany

3.4 Intenzivní podpora vedení města

3.5 Zajištění vysoké personální kapacity obce pro agendu OH

Strategie rozvoje Regionu Renesance 2014-2020 (Dačice)

4.2 Podpora vzdělanosti obyvatel ve vazbě na potřeby ekonomického rozvoje regionu

4.4 Podpora dostupnosti služeb státní správy a posilování samosprávních pravomocí

5.1 Rozvoj spolupráce mezi obcemi v regionu

Strategie Mikroregionu Dačicko v oblasti předškolní výchovy a základního školství, sociálních služeb, odpadového hospodářství a dopravy 2015-2024 (verze 02/2015) (Dačice)

1.1 Ohrožení škol v obcích (financování, demografický vývoj, odchody dětí do městských škol)

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Dačice 2018 (Dačice)

1.1 Zajištění dostupnosti předškolního vzdělávání odpovídající potřebám území

1.2 Zvyšování kvality předškolního vzdělávání

1.3 Spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

1.4 Všeobecná podpora předškolního vzdělávání

2.1 Zajištění dostupnosti základních škol odpovídající potřebám území

2.2 Zvyšování kvality základního vzdělávání

2.3 Spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

2.4 Všeobecná podpora základního vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Dačice 2016-2025 (s výhledem do roku 2030) (Dačice)

E.2 Zefektivnit řízení města a rozvíjet kvalitu veřejné správy

Strategický plán města Českých Budějovic 2017-2027 (Č. Budějovice)

A.5 Zvýšit vstřícnost veřejné správy a zlepšit komunikaci města s podnikateli

C.6 Zlepšit využívání moderních technologií a přístupů k lepšímu a efektivnějšímu plánování a řízení města.

Strategický plán města Blatná [akt. 2018] (Blatná)

2.3 Podpora technických oborů sekundárního školství

2.4 Kvalitní a dobře vybavené objekty pro předškolní vzdělávání a základní školství

3.2 Vytvoření koncepce komunikace a působení města Blatná na jeho obyvatele i návštěvníky

Tábor

Strategický plán rozvoje města Tábor 2021-2032

mezinárodní

3.4 Rozvoj lidských zdrojů

Rámcová úmluva OSN o změně klimatu - UNFCCC (1992) (OSN)

Agenda OSN pro udržitelný rozvoj 2030, Cíle udržitelného rozvoje - SDGs (2015) (OSN)

Priorita EU: Nový impuls pro evropskou demokracii 2019-2024 (EU)

Nová evropská agenda pro kulturu (2018) (EU)

Akční plán digitálního vzdělávání EU (2018) (EU)

Úloha vzdělávání a odborné přípravy při provádění strategie Evropa 2020 (2011) (EU)

Plán pro Evropu účinněji využívající zdroje (2011) (EU)

Rámec EU pro dosažení udržitelného používání pesticidů (2009) (EU)

Zdraví 2020: Evropská politika pro zdraví a kvalitu života (2012) (WHO)

národní

3.4 Rozvoj lidských zdrojů

Národní strategie kybernetické bezpečnosti ČR 2021-2025 (NÚKIB)

Hlavní oblasti státní dotační politiky vůči nestátním neziskovým organizacím pro rok 2024 (ÚV)

Otevřeně o Evropě: Komunikační strategie o evropských záležitostech – aktualizace pro rok 2022 (ÚV)

Národní plán podpory rovných příležitostí pro osoby se zdravotním postižením 2021-2025 [akt. 2022] (ÚV)

Strategie rovnosti žen a mužů 2021-2030 (ÚV)

Národní program reforem České republiky (2023) (ÚV)

Strategie spolupráce veřejné správy s nestátními neziskovými organizacemi 2021-2030 (ÚV)

Národní politika výzkumu, vývoje a inovací České republiky 2021+ (2020) (ÚV)

Koncepce politiky ČR v EU: Aktivní a srozumitelná ČR v jednotné Evropě (2015) (ÚV)

Strategický rámec Česká republika 2030 (2017) (MŽP)

Koncepce podpory místní Agendy 21 v ČR do roku 2020 (2012) (MŽP)

Národní akční plán adaptace na změnu klimatu (2021) (MŽP)

2. implementační plán Strategického rámce Česká republika 2030 (pro roky 2022-2025) (MŽP)

Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR (2021) (MŽP)

Státní program ochrany přírody a krajiny (2020) (MŽP)

Státní politika životního prostředí 2030 s výhledem do 2050 (MŽP)

Akční plán pro potírání nelegálního obchodu s ohroženými druhy živočichů a rostlin do roku 2023 (2020) (MŽP)

Implementace Agendy 2030 pro udržitelný rozvoj (Cílů udržitelného rozvoje) v České republice (2018) (MŽP)

Aktualizovaný Národní implementační plán Stockholmské úmluvy o perzistentních organických polutantech v ČR na léta 2018-2023 (MŽP)

Politika ochrany klimatu v ČR (2017) (MŽP)

Strategie ochrany biologické rozmanitosti ČR 2016-2025 (MŽP)

Program předcházení vzniku odpadů ČR (2014) (MŽP)

Implementační plán Strategie resortu Ministerstva zemědělství 2017-2020 (MZe)

Strategie resortu ministerstva zemědělství s výhledem do roku 2030 (MZe)

Národní onkologický plán České republiky 2030 [akt. 2022] (MZd)

Národní akční plán pro Alzheimerovu nemoc a obdobná onemocnění 2020-2030 [akt. 2021] (MZd)

Implementační plán č. 2.4 Optimalizace systému úhrad ve zdravotnictví (MZd)

Implementační plán č. 2.3 Digitalizace zdravotnictví (MZd)

Implementační plán č. 2.2 Personální stabilizace resortu zdravotnictví (MZd)

Implementační plán č. 2.1 Implementace modelů integrované péče, integrace zdravotní a sociální péče, reforma péče o duševní zdraví (MZd)

Národní akční plán prevence sebevražd 2020-2030 (MZd)

Národní akční plán pro duševní zdraví 2020-2030 [akt. 2020] (MZd)

Strategie reformy psychiatrické péče ČR (2014) (MZd)

Strategie Českých center 2020-2023 (MZV)

Koncepce jednotné prezentace ČR [akt. 2019] (MZV)

Informační koncepce Ministerstva vnitra na rok 2023 (MV)

Schengenský implementační plán 2023 (MV)

Digitální Česko: Informační koncepce České republiky [akt. 2022] (MV)

Operační program Azylového, migračního a integračního fondu 2021-2027 (MV)

Operační program Nástroje pro finanční podporu správy hranic a víz 2021-2027 (MV)

Akční plán boje proti organizovanému zločinu 2022-2023 (MV)

Akční plán 2021-2023 ke koncepci Klientsky orientovaná veřejná správa 2030 (MV)

Klientsky orientovaná veřejná správa ČR 2030 (2021) (MV)

Koncepce rozvoje archivnictví v České republice 2018-2025 s výhledem do roku 2035 (MV)

Digitální Česko: Úvodní dokument (2018) (MV)

Koncepce boje proti organizovanému zločinu do roku 2023 (2018) (MV)

Koncepce vzdělávání v oblasti ochrany obyvatelstva a krizového řízení ČR (2017) (MV)

Strategický rámec Národního cloud computingu – eGovernment cloud ČR (2016) (MV)

Strategie rozvoje ICT služeb veřejné správy ČR (2015) (MV)

Strategie prevence kriminality Ministerstva spravedlnosti (2023) (MS)

Informační koncepce Ministerstva spravedlnosti 2023-2028 (MS)

Akční plán boje proti korupci na roky 2023 a 2024 (MS)

Akční plán Koncepce rozvoje probace a mediace do roku 2025 pro roky 2023 a 2024 (MS)

Vládní koncepce boje proti korupci 2023-2026 (MS)

Strategický rámec eJustice 2023+ (MS)

Akční plán České republiky Partnerství pro otevřené vládnutí na období let 2023 až 2024 (MS)

Rámcový rezortní interní protikorupční program (2013) [akt. 2018] (MS)

Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ (MŠMT)

Koncepce podpory rozvoje nadání a péče o nadané MŠMT 2014-2020 (MŠMT)

Koncepce podpory mládeže ČR 2014-2020 (MŠMT)

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol ČR 2016-2020 (MŠMT)

Digitální ekonomika a společnost (2023) (MPO)

Vnitrostátní strategie dozoru nad trhem 2022-2025 (MPO)

Národní politika kvality 2023-2030 (MPO)

Priority ČR v agendě vnitřního trhu EU 2021-2025 (MPO)